感统训练教学计划范文优秀10篇
感统训练教案 篇一
    活动名称：
    《寻宝贝》（分类练习）
    目的：
    学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称。
    材料：
    小塑料袋或小篮子。
    要点：
    （1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿
拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
    （2）开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。
    （3）家长可以以此讲些故事给孩子听。
    （4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。
    （5）也可以用家里的物品进行练习。
感统训练教案 篇二
    活动项目：
    能学青蛙跳20厘米的距离10次
    训练目的：
    腿部运动本事重心及平衡本事。
    训练要求：
    用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。
    难度设置：
    A、开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标；
    B、如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；
    C、逐渐地把线段间的距离增大。
    帮忙给予：
    1、身体协助；
    2、每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。
感统训练教学计划 篇三
    训练主题：
    做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡
    训练目的：
    身体的控制和协调本事。
    训练要求：
    让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
    难度设置：
    A、选择简单一点的动作；
    B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
    帮忙给予：
    1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；
    2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
感统训练教案 篇四
    活动项目：
    能左右腿交替倒着钻过呼啦圈
    训练目的：
    双脚的协调本事及身体平衡本事。
    训练要求：
    训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。
    难度设置：
    A、由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；
    B、逐渐地呼啦圈的高度提高；
    C、由孩子自我尝试着完成动作，只在有必要时给予帮忙。
    帮忙给予：
    1、足够的身体协助；
    2、必要的身体协助；
    3、偶尔的身体协助。
感统训练教学计划 篇五
    训练主题：
    《小小蛋糕师》（比较练习）
    目的：
    学习区分厚、薄，练习并列排序。
感统训练教案
    材料：
    彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。
    要点：
    （1）家长和孩子一齐当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。
    （2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。
    （3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。
    （4）家长画多个不一样厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。
感统训练教学计划 篇六
    训练内容：
    双脚轮流跨过15厘米高的绳
    训练目的：
    身体平衡本事。
    训练要求：
    绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
    帮忙给予：
    1、用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他她的腿抬高跨绳；
    2、要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；
    3、提议用有弹性的圆形橡皮绳。
感统训练教案 篇七
    活动名称：
    《画积木》（几何图形）
    目的：
    感知立体图形和平面图形地关系。
    材料：
    积木、纸、笔。
    要点：
    家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
    （1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
    （2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？”
    （3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。
    （4）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。
    （5）让孩子结合生活，有什么物体和这些相同。
感统训练教学计划 篇八
    训练主题：
    《寻宝贝》（分类练习）
    目的：
    学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自我分类，并说出名称。
    材料：
    小塑料袋或小篮子。
    要点：
    （1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
    （2）开始展示自我的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。
    （3）家长能够以此讲些故事给孩子听。
    （4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。
    （5）也能够用家里的物品进行练习。
感统训练教学计划 篇九
    活动名称：
    袋鼠跳
    活动器材：
    布袋。
    活动目的：
    刺激前庭、手脚协调及本体感训练。
    适用班级：
    小、中、大班
    导入：
    语言动作音乐：可播放有节奏的音乐或用语言提示：“我们是一小袋鼠，今日要到前方去觅食物吃。”
    活动过程：
    幼儿把袋子打开，一只腿先伸进去，踩到底，另一只腿再进去，两手拉袋子的边缘，向前跳跃。
    结束是器材归位，将布袋放回原位。
    延伸活动：
    可侧向跳或向后跳。
    注意事项：
    ①让孩子跳起来，离开地面。
    ②避免袋子过大而摔倒。
感统训练教案 篇十
    活动名称：
    《小小蛋糕师》（比较练习）
    目的：
    学习区分厚、薄，练习并列排序。
    材料：
    彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。
    要点：
    （1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。
    （2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。
    （3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。
    （4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。