柒牌男装真假鉴别平邑县教体局
关于开展“小手拉大手，大手托梦想，平安进万家”
主题教育实践活动实施方案
为深入推动“平安平邑”建设，更好地把平安教育拓展、延伸到学生、家庭、社会，进一步提高平安创建的知晓率、参与率和安全感满意度，经局党委研究决定，在全县各级各类学校中广泛深入开展“小手拉大手，大手托梦想，平安进万家”主题教育实践活动，家校互动，筑牢师生及家长心理防线。现结合实际，制订本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指引，牢固树立预防为主、服务在先的理念，以“从我做起，带动家庭，辐射社会”为工作思路，以提高全县广大少年儿童及学生家长的法律意识、安全防范意识和能力，实现“人人安全、家家平安”为目标，以“小手拉大手、大手托梦想、平安进万家”为主题，开展各种形式的宣传教育活动，教育学生争做安全知识的宣传员，引导家长做生命安全的守护员，通过一个学生带动父母、祖父母、外祖父母等家庭成员，
把平安创建延伸到家庭，实现家校互动，进一步带动广大众积极参与“平安平邑”创建活动，形成“平安创建、从我做起”、“平安校园、你我有责” 的良好氛围，为推进“平安平邑”建设做出应有贡献。
刘德华的女儿
二、活动目的
本次“小手拉大手，大手托梦想，平安进万家 ”宣传活动，旨在动员和引导学生及家长积极参与“平安校园”、“平安平邑”建设，把平安教育拓展、延伸到学生家庭和社会，通过学生带动家长，从而影响、带动家庭和众积极参与到“平安平邑”建设中，实现“教育一个学生，带动一个家庭，平安整个社会”，使平安创建入心、入脑，使平安创建的知晓率、参与率和满意率进一步提高。
三、活动内容
充分发挥家委会这一组织作用，通过致学生家长平安创建倡议书、召开家长座谈会、组织校园开放日、报告会、隐患排查整治活动等多种形式和渠道，建立学生家长交流机制，搭建多元心理预警体系，使安全教育活动丰富多彩，富有成效。主要开展“十个一”活动。具体如下： 
1、学校分别向师生、家长下发一份平安创建倡议书。各级各类学校幼儿园要根据各级平安创建文件精神，结合本校园师生实际，向师生下发以“我是学校的主人，积极参与平安校园创建”为主题的倡议书。针对孩子是家庭的中心，发挥教育好1个孩子，可以带动影响父母、祖父母、外祖父母6个长辈（即1+6模式），认真制定一份通俗易懂、生动形象、贴近生活的平安创建的倡议书，动员老师、学生和家长共同参与平安建设，共创平安生活。
2、发挥好家委会这一组织作用，召开家长座谈会。进一步发挥班级及学校两级家委会作用，可以以学校，也可以以班级为单位，组织一次家委会座谈会，组织学生及家长参加，听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化建议，参加一些学校重大活动。组织家长成立德育、安全讲师团，对学生进行生动的思想品德安全教育，提供教学资源，拓宽教育渠道。广泛听取家长意见，强化家长的监护责任，实现家校互动，共同当好学生安全守护员，落实学生、家长、学校共创平安的责任。
3、制作一份“我是平安宣传员”手抄报。各校结合实际，围绕防 火防盗防溺水、消防用电、饮食卫生、交通安全等安全常识，由教师指导、 家长参与，学生为主共同编制以平安家庭、平安班级、平安校园为主题的手抄报，真正使平安建设人人知晓，人人参与共建，共同营造平安家庭、平安校园、平安平邑的氛围。
4、举办一次“人人讲平安”报告会或法制讲座。各学校要密切联系政法单位，邀请有关专家学者为全体师生和学生家长做一次平安建设、法律常识、安全教育方面的报告会或讲座。为学生讲解自我保护、交通、大型活动、楼道、食品等的安全教育知识，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。组织学生学习《道路交通安全法》、《校车管理条例》等法律、观看影片，开展国旗下讲话活动，对学生进行交通安全、食品安全、消防安全、上下楼梯安全等方面安全知识教育。以多种方式，增强师生安全防范意识，确保人人平安、家庭平安、社会平安。
5、组织一次校园开放日活动。展示学校变化、学校教学改革发展成果、安全防范措施，公开征求家长及社会各界对学校工作的意见建议，解答与学校教育教学管理有关的问题，加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育、教学以及行政管理等各项工作。利用校园开放日组织家长听课评课，尤其是有学校餐厅的学校，要组织家长参与学校食堂管理，包括食材采购、加工各个环节，让家长参与到学校的管理中，并提出有针对性的意见建议，实现家校携手合作，共同关注孩子成长。
6、组织开展一次安全应急演练。按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》规定，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。各学校要加强与公安、交警、地震、消防等部门的沟通协调，邀请专业人员到校指导，定期开展针对地震、火灾、校车事故、防踩踏等的实战型应急疏散演练，确保在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，提高逃生自救能力，培养学生终身受益的安全素养。
7、开展一次学生间矛盾排查和化解活动。各学校安排开展一次学生间的矛盾排查和化解活动。通过教育学生讲文明、讲礼貌，同学 之间和睦相处，珍惜同学友谊，遇事多做自我批评，要有宽容谅解之心，有矛盾要老师，以求化解。要充分发挥班级安全员的作用，对班级、年级同学的矛盾做到了早发现、早反映，使班级、年级及时将矛盾化解在萌芽状态，不断减少学生矛盾和纠纷，维护校园的稳定。要安排班主任具体实施在学生中扎实开展刀具、火种等危险物品的收缴工作，收缴物品一律上交学校，防范恶性事件的发生。
8、开展一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”实践活动。让学生根据自己掌握
的安全知识，山羊的简笔画对校园及周边、家庭安全隐患进行全面、彻底的大排查、大整治，检验其对安全知识的运用。
标杆学习9、家长向学校反馈一封“平安在我家”的书信。学校通过倡议书、 家长座谈会等多种形式把平安进万家活动传递给家长，动员家长积极参与，使每一位学生家长的参与平安意识得到强化和提高。根据家校实际，围绕暑假安全、交通安全、校园安全等，以“平安在我家”为题，组织学生及家长撰写心得，记录学生暑期安全表现等，反馈至学校，让家长真正关注并参与到“平安校园”、“平安平邑”建设中来。