教师师德征文：一个中学教师的中国梦“亦如，你怎么这么晚才回家？”还没有踏进家门，亦如就听见老爸的声音。“没有办法呀！……”亦如并不想做任何解释，一天的工作已经让她疲惫不堪，不想再多说一句话了。
亦如是一名中学教师，大学毕业后就来到了一所区域内有一定知名度的中学任教语文，任教没几年就已在区域内小有名气，在旁人看来也算是个成功的青年教师，但是亦如并没有因此而感到骄傲。
“亦如老师，今天没交作业的是兰珠、沙小航、周春民……”亦如已无心聆听班干部的认真汇报，她在想：为什么这些学生任凭自己再苦口婆心也无法专心学习、按时交作业呢？难道这学习真的那么不适合他们吗？亦如多么希望她教的学生能像她一样热爱语文，这难道永远只是一个梦吗？……“亦如老师，其他同学都交了。”“好的，我知道了。”
亦如老师的每节公开课结束，大家都会赞赏学生的积极表现，似乎在所有观课者的眼中这些孩子都是爱学乐学的好孩子，每当这时亦如老师总是莞尔一笑，一言不发。也许，有人会说她这是故作谦虚，其实她这一笑中包含的是多少的无可奈何啊！公开课上学生们积极踊跃的样子时常会出现在亦如老师的梦境中。也只有在那时，亦如老师才能获得片刻的安慰。但是那只是片刻的，更多的时候，亦如老师必须面对的是那些根本不知道学习为何物的孩子。
师德征文天天追着他们要作业，天天追着他们背书，天天要和他们家长讨论各种学生学习上的问题，天天还要管
束着那些调皮的捣蛋鬼，这才是亦如老师日常的点点滴滴。
有一天，亦如走过平时上课的班级，只听见教室里不时传出来阵阵笑声和掌声，她便好奇地走到教室外悄悄往里张望。“啊！”她差点叫出了声，教室里有一个和自己长得一摸一样的老师，学生们将课桌围成了一个圈，亲切的叫那位老师“亦如老师！”
兰珠正分享着她的作文，这可是一个从来都没有写过一篇完整的作文的学生啊，亦如的兴趣一下子上来了，“亦如老师是我的语文老师，眉清目秀的她平时对我们平易近人，”兰珠一板一眼地朗读着她的文章，“她从来不呵斥我们，哪怕是那些最不听话的学生她也不会不耐烦地责骂他们，总是那样的不厌其烦、循循善诱。以前我从来不愿意写作文，我总觉得写作文是那些作家的事，与我毫无关系，但是尽管这样，亦如老师每次还要不断地鼓励我。虽然我嘴上不说，但我心里却想：哼！你再说也没用，反正我是不会写的，但是现在我想通了……”亦如的眼睛湿润了，她没有想到终于她化腐朽为神奇了，她更没有想到在这个学生的心中自己有那么多的好。
“东临碣石，以观沧海……”铿锵有力的诵读又把亦如的视线吸引了过去，“是谁在读诗啊？”亦如喃喃道，“哇，是周春民！”没想到他把自己交给他们的这首曹操的诗读得那么像模像样，这可是一个从来不愿意背书的老大难啊。你方唱罢我登场，沙小航
迫不及待地站了起来，“他要干什么？”亦如心想，无限地好奇让她极力睁大了眼睛，只见沙小航缓缓拿
出了他的硬笔书法本向大家展示，亦如定睛一看，那字写得真的是太棒了，她激动地走进了教室，突然闹铃不合时宜地响了起来……
赶紧翻身起床，在出门赶往学校上班的路上，亦如发现路边的广告牌上飞舞着各式各样的“中国梦”。正纳闷什么是中国梦时，她突然想到了刚才的梦境，难道那就是自己心中的中国梦吗？恍惚间，自己初上讲台时的心情又重现了出来，那时的自己不就认为所有的学生都是爱学乐学的孩子吗？那时的自己不就认为所有的课堂都是自由快乐的天地吗？原来那么多年教育教学的磨砺并没有磨灭自己心中那颗对教育事业无比热爱与憧憬的初心，重拾初心的亦如老师又神采奕奕地出现在了讲台上……