一、指导思想：
学生初一已经学过几节乒乓球课，有点基础，本课的指导思想是使学生一步步回味和复习乒乓球的基本技术，反手推挡技术；充分调动学生乒乓球积极性。
二、教材分析：
本节课我选择乒乓球反手推挡技术为本课主教材，辅以乒乓球类游戏等，使学生寓教于乐。
三、学情分析：
1 、八年级正处于生长发育时期，乒乓球对加强小肌肉及灵活性练习很有帮助。
2 、学生学习压力大，乒乓球能对调节视力很有帮助。
四、教学特：
乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我们利用场地与教学的优势，培养学生兴趣，并从中选拔和训练苗子，为学校的乒乓球做贡献。
五、教学过程：
在课的开始，我将蛇行跑开始，接准备活动，帮学生热身。
熟悉球性采用托球和颠球等基础练习，使学生尽快到球感。
在推挡教学内容中，我利用徒手动作练习集体纠正；分组练习个别纠正来达到贯彻教学的重难点。
在练习过程中，教师不但深入学生中去帮助指导，还会继续对学生正确和错误动作进行评析并加以改正。让学生之间相互评价，培养学生发现问题、探讨问题、解决问题的探究性学习能力。
六、教学重难点：
重点：击球的拍面控制。
难点：全身的协调配合。
七、场地器材：球台9张、乒乓球拍25副、乒乓球40个
温二实校本乒乓课――反手推挡4---2教案
学校： 温州第二实验中学 班级： 八（6）班 日期： 人数： 教师：林益化
主要教材 | 乒乓球：学习反手推挡 | ||||
教 学 目 标 | 教学目标 使得90%的学生颠球能上30个，另10%的学生最少学会了颠球的技巧。使得80%的学生单球推挡能上20个，另20%的学生也掌握了推挡的技巧。 运动技能 使得学生掌握乒乓球反手推挡技术。 身体健康 运动时候提醒学生注意安全，在愉悦的心情下学习 心理健康 培养学生间以好带差的精神。 社会适应 使学生形成良好的集体主义精神，增强他们对社会的责任感。培养他们坚韧不拔的意志品质。 | ||||
课的部分 与时间 （分、秒） | 课的内容 | 组织教法和学练法 | 各项内容 时 间 （min·s） | 练习次数 | |
教师活动 | 学生活动 | ||||
开 始 部 分 ， 2 准 备 部 分 ， 10 | 课堂常规： 1.体委整队 教师宣布上课 2.教师问好体委报数 3.教师宣布本次课内容及要求 4.安排见习生 5．蛇行跑 6.徒手操 1）头部运动 2）肩关节运动 2）扩胸运动 3）前压腿 4）踝腕关节运动 7.熟悉球性练习 1）托球 2）原地托球接力 3）颠球 4）正反拍颠球 | 组织： 1.集合整队清点人数 2.同学们好 3.说明本次课内容和注意事项 4.安排见习生. 5. 教师领跑 6.教师口令指挥 .要求声音洪亮带领学生练习 7．教师讲解动作技巧 8．教师示范动作 9．教师纠错 | 要求： 1.两列横队密集队形快静齐 2.老师好 3.认真听内容及要求 4.见习生出列 5.队列整齐要求肃静 注意安全 一列纵队绕场地桌边跑两趟 6.复习操要认真 幅度恰当前后左右对齐 步调一致 .在老师的带领下认真完成准备活动 要求： 1.注意安全 2.认真听讲，注意观察教师的示范动作 3．及时改正自己的错误动作 4．争取按量，超量完成老师布置任务 | ， 2 ， 2 ， 3 ， 5 | 2趟 4*8拍 每项1-3次 |
课的部分 与时间 （分、秒） | 课的内容 | 组 织 教 法 和 学 练 法 | 各项内容 时 间 （min·s） | 练习次数 | |
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||
基 本 部 分 ， 24 | 一. 推挡动作要点： 近台站位，两脚开立，臂肘体侧，拍斜垂台，迎球伸臂，上伸前推，拇松食压，触中上部，手臂前推；击后收臂准备再次推挡。 ◇注意事项： 推挡球时，应食指用力，拇指放松，手臂的前推或后引，动作不宜太大；肘关节应贴近身体；乘法充分利用身体重点的移动和腰部的转动，增强击球力量。 本节课重点：击球的拍面控制。 本节课难点：全身的协调配合。 易犯错误：1，拍推挡球时未食指控制板面，板面后倾角度大，造成托球现象。 2，击球时候翻拍，拍面不固定 3，无含胸收腹，身体不协调配合. 二．学生徒手动作练习 1，推挡分解练习 2，推挡连贯练习 三．学生分组练习 1，学生1~3报数，分成9组 2，学生以好带差 3，布置任务；每人对推20个3组 4，试试最多两人推几个球 四，游戏 -持球接力（3盘2胜） 1）托球移动接力 分成2组，每人一拍，把乒乓球托在球拍上，往返接力比赛 2）颠球移动接力 分成2组，每人一拍，把乒乓球颠在球拍上，往返接力比赛 | 一. 组织教法与要求： 1. 教师讲解动作技巧 2．教师示范动作 二，1，教师组织学生模仿和练习动作 2，集体纠错 3.进行巡视，个别纠错 三，1. 教师讲解规则 2，教师组织分组学生训练 3，教师巡回指导 4，教师个别纠错 四 1，教师保证学生安全，讲解游戏要简单易懂，口齿清楚 如：缺一人教师安排出一人与教师一同担当裁判 2，对轻微犯规的口头警告 3，对严重犯规的直接判该队此盘负 | 一和二： 1.认真听讲，注意观察教师的示范动作 2.积极练习 3.及时纠错 4.记住教师指出的错误 三，1.认真听讲，回到自己台位练习 2.积极练习，争取突破极限 3.及时纠错 4.记住教师指出的错误 要求： 1.注意安全 2.不得抢跑 3.球落地后应立即捡回，并在掉球的地方重新开始做。 4.积极参加活动 5.认真听讲，注意观察教师的示范动作 | 2分钟 4分钟 12分钟 6分钟 | 二， 分解和连贯动作每项1~2组 三，20*3每人 四，三盘两胜 |
结 束 部 分 ， 8 | 一、还器材 二、放松练习 1，手臂放松 2，腿部放松 三、课的小结 四.宣布下课 | 一.组织归还器材 二.组织学生放松练习 三.总结本课内容 四.同学们再见 | 一.听从指挥 二.认真做好放松活动 三.老师再见 | ， 4 | 1 |
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