幼儿园小小画家美术教案
一、教学背景
本次美术课程适用于幼儿园中班，教学主题为“小小画家”，通过本次课程，帮助幼儿掌握绘画基础技巧，拓展其想象空间，提高审美能力和艺术修养，激发幼儿绘画的兴趣。
二、教学目标
1.能够了解彩的基本常识，掌握基本的颜搭配技巧，能够运用画笔和彩表现自己的想象
2.能够在绘画中表现自己的感受和情感，提高表达能力
3.能够认识一些名画及其作者，有一定的艺术欣赏能力
4.通过绘画，提高幼儿的耐心和细心，增强观察、感知能力
三、教学内容
1.彩常识
2.画笔基本用法
3.绘画实践活动：画一个蝴蝶
四、教学过程
幼儿园中班美术教案
1.引入
（1）老师放映一些名画和幼儿自己的绘画作品，并与幼儿一起讨论作品的颜、线条和表达性。
（2）老师问幼儿们都有哪些喜欢的颜，幼儿举手发言，老师总结幼儿们都喜欢明亮鲜艳的颜。
（3）老师出示红、黄、蓝三，让幼儿了解三原的概念，并组合三原制造出其他颜。
2.教学重点
（1）通过画笔基本用法的介绍，让幼儿了解用笔的不同技巧可以得到不同的效果。
（2）让幼儿练习使用画笔和颜料，掌握画笔的基本技巧，例如“铺”、“掌握力度”、“涂抹”等。
（3）让幼儿尝试用颜料画出自己喜欢的颜和形状，并和其他幼儿分享自己的作品。
3.教学步骤
（1）三原的介绍
三原指的是红、黄、蓝三种颜，它们是其它所有颜的基础。老师说出三原的名称，并向幼儿展示画笔上沾上不同颜的效果，并让幼儿试着在画纸上画出红、黄、蓝三种颜。
（2）画笔基本用法的介绍
让幼儿拿起画笔，感受下画笔的笔触强度，让幼儿掌握画笔的用法，例如“铺”、“掌握力度”、“涂抹”等。
（3）蝴蝶的绘制
老师现场画出蝴蝶，让幼儿观看老师的画法并尝试模仿。同时，老师让幼儿自由发挥画出自己的蝴蝶，鼓励他们尽可能用丰富的彩表达自己的想象。
（4）艺术欣赏
老师向幼儿展示一些著名画作品，例如《星空》、《夜巴黎》、《莫奈的睡莲》等，并让幼儿了解这些画的作者和背景。鼓励幼儿对画作发表自己的看法和感想。
4.教学策略
（1）情景创设：让幼儿融入学习的场景，使学习更有趣。
（2）启发式学习：老师通过对幼儿的提问，引导幼儿主动思考。
（3）自由创作：在课堂上，老师让幼儿进行自由画画，鼓励幼儿发挥自己的创意和想象。
五、教学总结
通过本次有趣的“小小画家”美术课程，幼儿们掌握了彩常识、画笔基本用法，同时也锻炼了他们的细心观察和动手能力。艺术欣赏课程的设置，让幼儿认识了一些名画和画家，提高了艺术鉴赏能力和审美水平。在教学中，老师注意引导幼儿自主思考、自由创作，让幼儿享受到了制作美术作品的快乐。