中班美术运动小人教案
中班美术运动小人教案1
  活动目标：
  1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。
  2、能大胆作画，提高自信心。
  3、培养幼儿的欣赏能力。
  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  活动准备：
  1、师生共同收集水上运动项目照片。
  2、作画工具：铅笔，彩画纸。油画棒。
  活动过程：
  一、观察讨论
  1、展示图片
  运动会上真热闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?
  2、了解水上运动项目的名称。
  二、提出要求
  1、观察人物的表情和动作。
  运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。
  2、构图的方法
  仔细观察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。
  3、用“躲”的方法画水波和浪花。
  三、交流分享
  展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓励幼儿相互欣赏。
  活动反思：
  本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了很多课前的准备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究，并对教学难点进行了老师先示范，亲手作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完美与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。
  通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱，做好了充足的准备，就有令人满意的成果。
  本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的彩搭配上，我
们也做了一些准备。
  作品评析
  1、孩子作品大气、饱满，动态表现完美。
  2、孩子们能够大胆作画，通过他们作品的展现，孩子们自信心有了很好的提高。
  3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我们这一节课所设置的目标。
  感觉不足之处：
  通过课程的结束与作品的呈现，我也发现了几点不足之处：
  1、发现孩子作品彩太单一。
  2、在浪花的展现上没有达到“躲”的理想效果。
  3、我只为了动态与画面的饱满度却忽略了脸部表情的展现，但是总体还是感觉达到了我们所预想的作品呈现。
  总之，我们在教学过程中，所积累的教学经验是与米罗可儿的教学模式与有力的引导是分不开的，看到孩子们优秀的作品，看到孩子们自信的微笑，在对自己的教学有了一个很好的总结与反思之后，我们深刻的感受到：米罗可儿所给予我们教师工作者与孩子们更多的是在享受作画中乐趣的同时，也强烈的收获了完美作品的呈现所带给我们的浓厚成就感~~
中班美术运动小人教案2
  活动目标：
  1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。
  2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。
幼儿园中班美术教案  3、感受图形拼搭的趣味。
  4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
  5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
  活动准备：
  1、火柴棒，双面胶
  2、为每位幼儿准备一些火柴
  活动过程：
  一、我是运动员玩"山上有个木头人"的游戏，将其中的"木头人"替换成"运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。
  在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。
  二、运动员出来了请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。
  鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的`不同运动姿势。
  三、运动员参加运动会运动员马上要去参加运动会了!教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。