中班美术教案鱼线描画
【篇一:美术线描,鱼】
中班美术教案:线描画,鱼
活动目标
1、通过观察欣赏鱼身上的漂亮图案,感受线描画的美感。
2、大胆尝试用各种粗细的线条,图案进行装饰。
3、感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。
  活动准备:白纸、勾线笔,范画,图案线条示范图
  活动过程
一、通过欣赏图片,了解鱼的各部位
师:小朋友都见过鱼,现在老师这里有条鱼,我们一起来欣赏一下,师:鱼有哪些部分组成?
(都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞和漂亮的花纹)
二、观察范图,交流讨论。
1、观察范例
师:这么漂亮的鱼,让我们来看一下分别是什么图案组成的。 师:鱼的眼睛是什么图案?鱼尾、鱼鳍、鱼鳞。。。。
2、示范
下面看老师来画一下,先画鱼的胖胖的身子,再画鱼尾巴,鱼鳍,外边的轮廓画好再画里面,鱼眼睛,鱼鳞(问幼儿可以用什么图案) 师:还有许多可以画进去,老师这里有一张图,上面有好多漂亮的线条和图案。(波浪线、圆点、弧线、花朵,星星,月亮……)
三、幼儿创作,大胆表现。教师指导。
师:你们可以自己设计喜欢的鱼。可以是不同的外形,不同的线条和图案,发挥自己的想象,画出一条和上面完全不一样的鱼。
四、作品分享,展示给其他小朋友看
  教案反思:这个教案最大的问题就是我准备的范画中难点过多,导致我花了太多时间来解释和示范其中的线条,导致前面一部分的时间过多,后面小朋友画画的时间变少了。其实一些特别难的可以跳过,不做示范,有选择性的挑选一些让小朋友来模仿,不用笔画,而是徒手隔空描,这样会比较节省时间。那些难的可以挂在黑板上,有兴趣的小朋友可以自己试着画,而且我发现虽然我没有示范章鱼这个比较难的,但是有的小朋友自己就画了出来。
另外,示范的时候应该先画大鱼再讲细节,这样小朋友待会自己画的时候比较不会混乱。
【篇二:中班美术活动1.线描画】
中班美术活动:美丽的线描画
活动目标:
1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
3.培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。
活动准备:
粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例
活动过程:
一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花,我们去看一看!
(出示准备好的范画,线描画的花,引起幼儿对线描画的兴趣)
二、请幼儿说说,这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?
1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条,并请幼儿用肢体表达。
2.看看线条与线条之间有什么不同的地方?
三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么
1.线条的粗细,笔的粗细要注意。
2.根据自己的已有知识,运用各种线条对花儿进行装饰。
四、教师提出要求,幼儿进行创作
1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化
2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作
五、展示作品,并评价
大班美术活动:线描花
  活动目标
幼儿园中班美术教案 1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。
2、使幼儿学习一些简单的花的画法,鼓励幼儿大胆作画。
3.感受线描画的不同美丽,与同伴合作的精神。
活动准备
1、范画一幅。
2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。
活动过程
1、引入课题。
秋天到了,花园里面的花都谢了,小蜜蜂很难过,想请我们小朋友帮他一个漂亮的花园,让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花,请小朋友帮帮忙。
2、 学习花的画法。
(1)请幼儿看范画,观察一些花的形状。
(2)教师简单讲述花的画法。
(3)引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
(4)注意线的的粗细,并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)让幼儿选择自己线条,来把美丽的花儿画得更漂亮。
4、评讲。
师:让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧!活动结束:
小朋友一起探讨。
【篇三:幼儿园中班美术活动教案:美丽花朵(线描画)】
活动目标:
  1.认识线描画基本线条元素,并尝试用各种线条元素装饰美丽的.
  2.初步接触线描画,能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。
  3.巩固绘画课常规。
  活动准备:记号黑笔(可用黑水彩笔代替)、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。
  活动过程:
  2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花(注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵,不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开,请幼儿回想各种线条,幼儿说名称教师画出来,也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。
  3.请幼儿自由装饰,教师个别重点指导。
  指导重点:
  (1)花朵的外形要与众不同(用记号笔画外形)。
  (2)线条要清晰,尽量丰富,不要太空。
  (3)使用各种颜。
  4.欣赏、评价:请幼儿说一说花朵为什么漂亮,怎样稍加改动能更加漂亮。
  5.展示幼儿作品:幼儿将作品放入作业袋里,供别人欣赏。
  注:如果大班幼儿参加此次活动,可让幼儿在认识各种线条的基础上,自行创作新的线条,来装饰花朵。