【篇一：幼儿园中班教学设计：中班线条画《风趣的
房子》教学设计模板】
幼儿园中班教学设计：中班线条画《风趣的房子》教学
设计模板活动目标：
1.指引幼儿依据观察和想像设计风趣的房子。
2.培育幼儿的观察力和想像力、创立力。
活动准备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小朋友饰演小兔、小狗、大象、长颈鹿
活动过程：
一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“此刻天气愈来愈冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你
们愿不意愿意啊？
二、指引幼儿表达房子特
1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小朋友，你们知道我最喜爱吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。小狗
：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜爱高高的房子。
2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样样，小动物们你们也别忧愁啊，我们班的小朋友可热情了，都
会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟
小动物们再会）
3.老师发问：方才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋
友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的??）他们的屋顶有什么不一样样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么
样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物
的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小朋
友想想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
（用相同的发问方法指引幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要幼儿园中班美术教案
设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回指导，并指引幼儿用直线、曲线、波涛线、
也许用大面积的块装饰房子。
四．请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班小朋友相互观看设计的房子。
【篇二：幼儿园中班美术活动教学设计：漂亮花朵(线描绘)】
活动目标：
1.认识线描绘基本线条元素，并试试用各种线条元素装饰漂亮的．
2.初步接触线描绘，能被线描绘丰富多变的内容吸引从而晷趴上一
次描绘。
3.坚固绘画课常例。
活动准备：记号黑笔（可用黑水彩笔取代）、水彩笔、画纸、毛
笔、黑板。
活动过程：
1.毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿谈谈
像什么而后介绍召线条的名称，将这类线条画在黑板上，让幼儿看教
师手的走句用同一种方法介绍其余线条。注意：关于直线的变种，直
接画在黑板上介绍即可。
2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意重申画的内容
充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完整模拟教师的
示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教
师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。
3.请幼儿自由装饰，教师个别要点指导。
指导要点：
(1)花朵的外形要独出心裁（用记号笔划外形)。
(2）线条要清楚，尽量丰富，不要太空。
(3)使用各种颜。
4.赏识、谈论：请幼儿说一说花朵为何漂亮，如何略加改动能更
加漂亮。
5.展现幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供他人赏识。
注：假如大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。
【篇三：中班美术(线描绘)——花瓶教学设计】
活动名称：美术（线描绘）——花瓶
活动目标：
1、赏识花瓶，认识花瓶的基本结构。
2、能英勇想象，试试用线描绘的形式设计出各种造型的花瓶。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
经验准备：幼儿观察、认识过各种造型、材质的花瓶。
物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。
活动过程：
1、出示花瓶图片或实物，指引幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今日老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）
2、赏识不一样造型的花瓶。
（1）教师：请你们来谈谈，你看到的花瓶是什么样子的？（指引幼儿先从整体上来讲）
（2）教师：每个花瓶的造型都不一样样。让我们仔细地来看看，它们究竟哪里不一样样？每个花瓶的独到之处又在哪里呢？
（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的??
（4）赏识线描绘花瓶，请幼儿说一说花瓶上的颜是如何的？有哪些线条？
3、师幼共同谈论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜爱什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？
（2）教师：你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？
4、幼儿英勇作画，教师进行指导。
5、展现作品，师幼互评。
【活动建议】
☆环境创建
发布评论