教学目标
2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。
计算机使用3、能为歌曲配上简单的动作并进行表演，用打击乐器为歌曲伴奏。在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。
教学重点
能有感情的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。
教学难点
附点音符、切分音节奏的掌握和运用。
教学准备
钢琴、课件。
教学过程狗感冒吃什么药
一、组织教学
师生问好！
二、新课导入
师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来？请听好：有圆有方，又甜又香；平时很少见，中秋能吃上。
生：是月饼。
师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。瞧，他是什么形状的呀？
生：圆圆的。
师：它是什么味道的呀？
生：又甜又香。
师：大家喜欢吃月饼么？嗯，下面咱们一起学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
三、新课教学
1、介绍歌曲创作背景。怎么看电脑处理器
同学们，你们知道么，这首歌曲是选自故事片《啊，摇篮》中的一个插曲，影片描述了解放战争时期，一支红军小分队掩护保育院的孩子们由延安撤退，冲破了敌人的重重包围的感人
故事。在八月十五那天，炊事员老罗不顾伤势恶化，早早地为大伙准备月饼。不知情的孩子们调皮地缠着爷爷玩，罗爷爷强忍着伤痛，高兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了这首《爷爷为我打月饼》的歌曲……
2、教师范唱歌曲。文化墙制作
提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）
爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）初雪作文
爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）
爷爷对我怎么样？（爷爷对我亲又亲啊）
我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）电气工程及自动化就业前景
为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）
3、读歌词。
同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么？
出示节奏歌片。（引导学生按节奏读歌词）
4、试着随琴唱旋律.
5、教师：下面大家听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗？
介绍这首歌曲的特点：同音重复，能让歌曲更活跃，更欢快。
在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多以前见过的读谱知识：
附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。
四分休止符：空一拍。
八分休止符：空半拍。
切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。
以上作用：使歌曲更加明快，富有跳跃感。
反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。
6、学生随琴唱旋律。（学生视谱自学多遍，唱会为止）
7、师生接龙演唱旋律。
8、学生随琴用自然的声音演唱旋律。
9、完整演唱歌词并谈感受。（演唱情绪）
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