中秋节大班教案反思(精选7篇)
  中秋节大班教案反思(精选7篇)
  在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的中秋节大班教案反思7篇，让我们一起来看看!
  中秋节大班教案反思（篇1）
  设计意图：
  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
  总体活动目标：吝啬什么意思
  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
  2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
  3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。
  活动时间
  中秋节当天下午14：30————17：30
  活动准备：
  环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
  有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上
  道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
  其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
  活动过程：行政工作职责
  全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
  活动一、美丽图，我来画
  时间：14：30————15：30
  活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
  活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻灵感，以及准备绘画工具。
  活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
  活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
  作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
  作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
  过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
  中秋节大班教案反思（篇2）
  活动目标：
  1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等，知道中秋节是一个团圆的节日，加深对我国民族节日的亲切感。
我思念的  2、初步理解古诗内容，感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。
  活动准备：
  相应的汉字(古诗原文)
  活动过程：
  一、谈话，引出主题：
  1、谁知道再过几天是什么节日?
  2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?
  3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)
  小结：中秋节的月亮又大又亮又圆，一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼，中秋
节是一个大家团圆的节日。
  4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?
  讲述故事：《中秋节为什么要吃月饼》(综P35)
铸成大错  二、学习古诗：
  1、中秋节是一个团圆的节日，可是有些工作在外地的人，没有办法赶回家过中秋节，他们真想家呀，思念亲人。古代有一位名字叫李白，他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》，我们来听一听(第一遍)：
  提问：(1)古诗的名字叫什么?有几句话?
  (2)古诗里说了些什么?
  2、再次欣赏，帮助幼儿逐句理解古诗的内容：
  举——抬;
  诗的大意：床前洒满了明亮的月光，好似一层秋霜铺在地上。抬起头，仰望挂在遥远天空的明月;低下头，思念我那可爱的故乡。
  3、幼儿吟诵古诗
  4、思考：作者为什么看到月亮会想起家乡?
  三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
  1、介绍歌曲背景，了解歌曲的来由
  2、教师演唱歌曲，幼儿听赏。
  中秋节大班教案反思（篇3）
  中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：
  一、活动时间
  20__年9月28日周四半日活动
  二、活动主题
  1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋
  2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼
  3.大班注重文化传承——中秋文化节
  三、活动准备
  1.小班：大板纸一个班级两张大板纸
  2.中班:一楼门厅两侧各4张桌子
  3.大班：作品展示台
功劳
  每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
  四、活动安排
  依据级部活动方案开展以下活动：
  小班——吃喝玩乐过中秋
  1.甜甜蜜蜜尝月饼
  秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
  每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。
只怕不再遇上
  2.齐心合力拼“月饼”
  为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。
  3.快快乐乐印“月饼”
  小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。