小学世界读书日活动方案1
读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜欢读书，养成‘热爱’书籍，博览书的好习惯。并在读书理论活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。
活动目的
1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览书的好习惯。
2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查生活的模范，净化自己的心灵。
3通过活动使学生知识更新，思维活泼，进步综合理论才能。
4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。
活动主题
我读书，我快乐！
活动过程
1创设读书环境，使学生愿意读书
开展“书香校园”创立活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的时机。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书气氛。
2 提供交流平台，让学生乐意读书
“爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书，为每个孩子提供公平合理的展示时机，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。
3营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果。
〔1〕充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，鼓励后进。
〔2〕每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会” “我最喜欢的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书气氛。
展示方式
1美文诵读赛
语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读背诵，进展美文诵读赛，使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美妙，逐步进步语言鉴赏才能。每周的语文课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进展朗读，而听者也可以承受美的熏陶。
2亲近名著经典
下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读活动中写出读书笔记，〔包括摘录的优美句段悟读书方法谈〕。
好书伴我成长手抄报
3举办读书博览会
每学期开两次读书主题活动。
小学世界读书日活动方案2
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、安康文明的校园文化气氛，鼓励学生以书为友，进展丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，进步全体学生阅读爱好，增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开阅读，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。
二、活动内容
1、创立书香班级(16);
2、争做读书小标兵(16);
3、举行读书故事会(16);
4、举行我爱书征文活动(46);
5、展开以读书为主题的板报比赛(16);
三、活动时间
4月12日至6月31日
四、参与对象
全体学生
五、详细安排
(一)、预备发动阶段：
1、成立领导小组;
2、召开班主任工作会议;
3、各班预备宣传发动;
(二)、活动展开阶段
1、落实书香班级、读书小标兵评比细那么;
2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动;
3、举行以读书为主题的板报比赛(园地);
(三)、成果汇总展现，表彰活动。
六、参赛规那么
1、活动必须在学校的同一安排下进展，分低高年段进展;
2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权;
3、全部活动完毕后将对优越班级和个人进展表彰。
七、活动领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：各班班主任xx
书香班级读书小标兵评比细那么
一、书香班级
[评选条件]
1、有争创书香班级的方案与总结。方案或总结中表达创立思路，并且主题明显，实在可行;有总结经历或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极展开。
2、班级人均具有适宜本年段阅读的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。
3、班级读书气氛浓重，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真阅读推荐书目，经典朗读锲而不舍。
4、每人每学期阅读适宜本年段阅读程度的读书量，从班级图书借阅登记本表达。
发布评论