母亲节主题活动策划方案
活动主题
妈妈,我爱您!
活动时间
2020年5月1日——2020年5月10日
活动目的
通过在“母亲节”期间组织一系列的营销活动,旨在进一步弘扬中华民族的传统美德,为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时,借助这次营销活动,进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(ems)的优质服务,提升邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度,以达到在学生中,特别是大、中专学生中培植特快专递(ems)和邮政礼仪的潜在用户体的目的。
市场定位
以工薪阶层和在校大、中专学生为主要开发对象。
工薪阶层:有稳定的收入来源,主要提供鲜花、礼品,“给妈妈的一封信”特快专递寄递业务;
在校学生(特别是大、中专在校学生):接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月10日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。
活动内容
特快专递业务
1.“给妈妈的一封信”特快专递业务:
具体内容:5月6日前收寄,5月10日“母亲节”当天投递,并
免费为用户提供每人2张的母亲节专用信纸;
价格:凭省邮政速递局统一制作的专用信纸,8元/件(只限寄省内)。确认为特困生的免费寄递。
2.母亲节特快专递礼品寄递业务:
具体内容:5月6日前收寄,5月10日“母亲节”当天投递。
价格:凭在收件人后添加“(妈妈)”称呼字样,享受4公斤以内
省内每件30的资费优惠。
一是营造气氛。在“母亲节”的前二周,各局要邀请新闻记者渲
染气氛,并和新闻媒体共同举办“母亲节”专题访谈节目,重点突出“母亲节”的重要意义,号召所有子女们在“母亲节”期间对母亲实
行关怀和慰问。
二是悬挂条幅,散发宣传单。各局要统一制作“妈妈,我爱您”
宣传条幅、宣传标语和宣传单,宣传条幅在各邮政局所和繁华场所显
著位置悬挂,宣传单随特快邮件投递,并积极到校园、营房实行宣传、公关。同时,展开“母亲节”邮政礼仪鲜花礼品专送预订服务;组织人
员选择各居民小区、学校等地实行业务宣传介绍,争取将活动内容尽
可能宣传到所有的为人子女者。
三是已建立“185”客户服务中心的市(地)局应即时增加相对应的
业务内容,强化对业务开发的服务功能。
四是要分类目标实行宣传。如:针对在校学生,能够利用和学生会、学生团体合作散发宣传单、悬挂条幅等方面实行宣传。宣传时重
点说明“母亲节”的重要意义,感召学生们在节日期间亲自给妈妈写
一封信,并使用特快专递专用信封寄给母亲,准时传达对母亲的问候;
针对上班族则应该利用媒体、悬挂条幅、传单等方式实行宣传,感召
他们节日期间使用邮政礼仪送去对母亲的关怀和祝福。
服务要求
各局要树立高度的质量意识,充分发挥全国异地联网的优势,从
维护邮政信誉的高度确保服务质量,做出品牌,做出规模,做出效益。各局在配送、投递礼品和鲜花时要保证礼品和鲜花的质量,不得以次
充好。
邮政礼仪业务
主要利用邮政礼仪的全国联网优势,提供母亲节期间异地同城鲜花、礼品邮政礼仪配送服务。
活动组织
特快专递业务
一是各局要积极与商场、礼品店联系,利用邮政特快专递网络优势,联合开发节日期间异地礼品寄递市场,达到双赢目的。
二是各局要统一组织“给妈妈的一封信”关爱母亲大型宣传造势
活动。省邮政速递局统一制作“母亲节”期间的业务宣传单,专用信
纸和特快专递“母亲节”标识。活动期间,各局要根据当地实际情况
提前免费向用户发放专用信纸,并要积极与当地大中专院校的学生团体、学生会联系对“母亲节”实行宣传造势,感召全体同学
(包括小学生)在“母亲节”到来之际亲自为母亲写一封感谢信,
以表达对母亲的关怀和热爱,也能够将学生会等组织作为临时业务代
办点实行办理“母亲节”期间的各项业务。
三是认真组织“母亲节”期间邮件的收寄和投递工作。在收寄
“给妈妈的一封信”特快专递邮件时,收寄人员必须将“母亲节”标
识贴于特快邮件详情单的左上方,以供区别普通特快邮件,并于5月6日前全部发出;投递局收到此类邮件后要暂时搁置,于5月10日“母
亲节”当天集中投递至收件人手中。
邮政礼仪业务
一是以“母亲节”期间异地和同城鲜花礼品为主,要充分利用邮
政礼仪高质量的插花艺术和强大的配送水平,即时准确传递节日的祝福。
二是在“母亲节”来临之前,各局要提早将礼仪公司节日期间的
鲜花礼品种类、价格,公布到“185”,以备客户咨询。
三是各局要在实行深入广泛的市场调研基础上,细分市场,并针
对不同的目标体制订不同的营销策略:一要针对目标体消费水平母亲节主题
的不同,制定出不同价格档次的鲜花礼品。如:针对消费水平较低的
学生,可推出资费较低的学生套餐。二要根据消费者的订购时间不同,制订相对应的价格策略。因为越临近“母亲节”,康乃馨等鲜花的价
格势必随之上涨,所以各局可根据市场的价格行情对预先订购的客户
实行优惠。三要展开回赠消费者精美礼品或打折卡活动,进一步引导
客户再次使用邮政礼仪。
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