新人教版三年级上册教学工作总结范文
全文共5篇示例，供读者参考
新人教版三年级上册教学工作总结范文1
    一、学生基本情况
    三年级一班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。从整体看，本班属于前面优等生出，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
    由于学校条件所限，学生阅读量窄，阅读能力低，口语交际能力有待提高。习作能力有待进一步训练。
    二、教材分析
    本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、七单元学习4首古诗。教材最后是生字表，全册要求认识的字，有个；要求会写的字，有个。
    三、课时计划
    本学期从9月1日开学开讲到元月日左右末考，大约5个月21周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间大概有18周左右。每周7个课时总计课时。
    四、教学目标
    １、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
    ２、认识个字，会写个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
    ４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
    ５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
    ６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
    ７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
    ８、积累自己喜欢的`成语、对联、古典诗词、格言警句。
    ９、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展口语交际，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
    10、对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写习作。
    11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己
的感受。
丑小鸭主要内容
    五、教学重难点
    2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
    3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
    4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
    5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
    6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
    7、能按要求完成习作，掌握基本的写作技巧和思路，具备基本的写作能力和技能。
    六、教学措施
    1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创
造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
    2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。