《丑小鸭》教案教学设计(人教版七
年级上册)共3篇
《丑小鸭》教案教学设计(人教版七年级上册)1
《丑小鸭》教案教学设计（人教版七年级上册）
一、教学背景和目标：
本节课是初中英语七年级上册第七单元第四课，主要学习目标是：能够理解并表达《丑小鸭》这一传统童话故事的主要内容和情感；运用所学语言知识，完成有关阅读和写作的各项任务；提高学生的阅读理解能力和英语表达能力。
二、教学过程
1.热身引导（10分钟）
● 活动目的：引起学生注意，调整学生阅读英文故事的心理
状态，准备他们进入故事的世界。
●活动内容：播放《丑小鸭》的动画视频，并要求学生全神
贯注地去聆听并理解视频的音乐和情节。视频结束后，教师可以向学生提问，让学生口头表达或书面注释他们的收获。
2.基础训练（15分钟）
● 活动目的：学生通过词汇以及语言知识的学习，增强对英文故事的理解和表达能力，为更深层次的阅读理解做铺垫。
● 活动内容：分层讲解新词汇、句型，并配以课堂练习。
例如：（1）swim/swam/swum/swimming/match（词汇单元学习）；
（2）It was winter. （时态学习）
3.阅读理解（20分钟）
● 活动目的：通过阅读故事，并要求学生回答问题，引导学生去提取、观察文本中的信息，理解身处故事世界中的人物及其故事情节。
● 活动内容：
（1）听录音，跟读句子；
（2）学生默读，然后回答与故事相关的问题。
例如：What season is it in the story?
4.写作任务（20分钟）
● 活动目的：为了进一步加强学生的英语写作能力，让学生
动手进行英文写作。
● 活动内容：要求学生根据故事情节创作一篇小短文作文，
要求肯定题意，要求句子通顺、组织条理清晰、表达准确。教师可以将提供的语言材料以句子的形式呈现出来，让学生于这个基础上进行修改或组织排列。
5.扩展阅读与讨论（20分钟）
● 活动目的：学生根据此次的阅读内容，从多个角度去拓展
阅读，提高学生的批判性思维和创造性思维，激发他们的兴趣，寻故事精神和价值。
● 活动内容：请学生阅读其他与动物有关的英文故事，如
《小毛驴勇闯天涯》、《小红马》等等，让学生思考这些故事的相似点和不同处，同时也可以引导学生用英文进行口头讨论。
6.小结点评（15分钟）
● 活动目的：总结本节课中的主要内容，评估学生在理解、
阐释和表达等方面的表现。
● 活动内容：教师可以就学生的语言表达进行现场点评，并
鼓励学生在错误中寻正确，进一步提高英语表达能力。
三、教学重点和难点
教学重点：
1.准确把握故事的主要情节，学生能正确地用所学语言，进行简洁有效的故事阐释。
2.提升学生英文阅读能力，通过阅读，学习新词、新句型，加强对英文文章的理解和分析能力。
教学难点：
1.区分英语语法中的时态概念，在英文阅读中准确把握情节及其表达的时间顺序。
2.正确且有意地运用所学语言，进行口头及书面的表达及交流。
四、教学评估
1.帮助学生理解文章及提取主要信息，回答相关问题的表现。
2.初步判断学生英语阅读水平的提高。
3.书面作业的完成情况。
四、课堂延伸
故事里有很多动物的形象，而学生肯定有自己喜欢的动物，可
以让学生将自己喜欢的动物和自己有联系的故事和大家分享。同学们也可以一起参观动物园，了解更多有关动物的知识
丑小鸭主要内容本节课主要是通过阅读英语故事来提高学生的阅读能力和英语表达能力。通过学习故事中的情节和语言，学生们可以更好地理解英语文章并且提高自己的英语能力。此外，本节课还鼓励学生在口头和书面表达方面进行练习和提高，带来更好的英语交流能力。最后，鼓励学生利用自己的爱好和兴趣来扩展知识，例如参观动物园等。通过这些方法，我们可以帮助学生更好地学习英语，为他们的未来发展打下坚实的基础
《丑小鸭》教案教学设计(人教版七年级上册)2
《丑小鸭》教案教学设计(人教版七年级上册)
一、教材简介
本篇文章以人教版七年级上册的《朗读经典》第二十五课《丑小鸭》为基础，共分为七个环节，分别为预习环节、导入环节、基础知识讲解环节、课文讲解环节、阅读理解综合训练环节、课文表演环节、作业布置环节，旨在通过该教案的训练，使学生在区别、理解各种情感体验，感受美好、单纯、真挚的情感力量的同时，发现真正美的内在价值。
二、预习环节
针对本节课的预学习，教师可让学生自学相关知识和相关生词，如鹅毛大雪，安逸等等。此外，可以要
求学生查与本篇课文有关的音乐或丑小鸭的画作，为下节课的表演做准备。