小学教育论文答辩题目及回答
1、说说什么是童话?童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。童话分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等，都选自它。以上是我全部的答案，谢谢考官。
丑小鸭主要内容
2、请你列举一些熟悉的童话故事，选择一个详细介绍其内容。童话故事有《丑小鸭》《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》《豌豆公主》等。《丑小鸭》的主要内容：一枚天鹅蛋在鸭巢里被母鸭孵出后，因为长相与众不同而被大家当成丑小鸭。从此，它便被排挤，被讥笑，大家都要赶走这个可怜的丑小鸭。虽然它一直被嘲笑，但它还是想在水里自由自在地游泳。当它看到美丽的天鹅展翅飞翔时，丑小鸭有一种说不出的兴奋。后来，它来到天鹅，它被大家看出是
一只最美丽的天鹅而不是一只丑小鸭。它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为它有一颗好的永远也不会骄傲的心。以上是我全部的答案，谢谢考官。
3、请你谈谈本文的三维教学目标是什么?知识与能力目标：正确、流利地朗读课文，会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词，能概括课文主要内容。过程与方法目标：通过分角朗读和小组讨论的方法，借助文中语言描写的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。情感态度与价值观目标：学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。以上是我全部的答案，谢谢考官。
4、说说本次授课运用了哪些教学方法?依据是什么?本次授课运用了教学方法有多媒体教学法、朗读法(齐读、分角朗读)、小组讨论法和问答法。依据的是学情和教材内容。我所面对的是3年级的学生，他们正处于形象思维向抽象思维的过渡时期，善于表达和交流，愿意表现自己，好奇心强，愿意去思考一些问题。而本文又是一篇童话故事，内容有趣，语言浅显易懂，塑造的人物生动形象，非常符合这个阶段的学生学习。