大班教案：祖国我爱你
大班教案：祖国我爱你 篇一
设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目标：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的'生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，!.快思。礁网出处！教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
活动思：
此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。
大班教案：祖国我爱你 篇二
活动内容：
分区活动
活动目标：
1、巩固幼儿对祖国的认识。
2、发展幼儿的认知能力和动手操作能力。
3、利用各种形式丰富幼儿的知识。
活动准备：
开放认知区、构筑区、美术区
活动过程：
一、导入教师：我们的祖国真大，小朋友也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来，好吗？
二、展开
1、向幼儿介绍开放的区域：认知区、构筑区、美术区
2、幼儿进区活动
3、教师指导
区域活动：
l认知区：请幼儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图
l构筑区：请幼儿用积木搭建出各种著名建筑物。
l美术区：请幼儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画(制作)出祖国的风光和建筑。
4、小结：请幼儿来当小导游，将自己绘制(制作)出来的风光或是建筑介绍给其他小朋友
三、结束
教学反思：
从执教的`情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
祖国，我爱你 篇三
活动目的：
1、巩固知识，认国旗，唱国歌
2、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
3、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受祖国的温暖，培养幼
儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
4、使幼儿懂得回报祖国，并动手操作，为祖国献上自己的爱。
活动准备：
1、收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、国旗一张，大白纸、油画棒若干。
3、音乐：《义勇军进行曲》，《祖国，我爱你》
4、教师上课成品示范图若干，（国旗，朋友手牵手，布满笑脸的地图）
活动过程：
1、复习知识，认国旗，国旗特征。
师：‘今天吖，林老师给小朋友们带来了一件东西，是什么东西呢？林老师来给大家变出来吧！请大家看好咯！变 变 变。’ 教师拿出国旗。‘你们认识它吗？那就请小朋友们一起告诉老
师，它是谁吖？’幼儿回答。‘刚才大家都说认识它，那现在，老师再把它藏起来，请小朋友们说说，它是什么样子的！’（长方形，红颜，有五颗黄的五角星，一颗大，四颗小。）
2、组织幼儿齐唱国歌。
师：‘小朋友们真棒，都可以吖记得我们国旗的样子，那现在吖，要请小朋友们用用你的小耳朵啦，来听一听吧！注意哟，在听的时候吖，可不要做声，等听完了，老师再请小朋友们告诉我，你听到了什么！’老师播放国歌。国歌结束，‘这段音乐你们都听过吗？’幼儿回答。‘既然都听过，我想大家都一定知道它的名字吧，那就请大家一起来告诉我，它叫什么吖？’幼儿回答。‘嗯，小朋友们真棒，那又有哪些小朋友会唱呢？会唱的小朋友举手，那现在就请这些会唱的小朋友们为我们表演一下吧！’
3、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
师：‘苗苗班的孩子们，老师要告诉小朋友们一件事，什么事呢！ 林老师有一个生日，我的生日是十月十一号！那请问小朋友们，你们有生日吗？你的生日是哪一天呢？’教师请3-4位小朋友回答。‘嗯，我们大家吖每个人都有生日，那我们有生日，我们的祖国妈妈也有生日，
你们知道我们祖国妈妈的生日是什么时候吗？’幼儿回答。‘嗯，我们祖国的生日是十月一号，而且我们还给祖国妈妈的这个节日定为国庆节哦！’
4、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
师：‘我们的生日是因为我们是那天生的，所以叫生日，那祖国的生日-国庆节，又是怎么来的呢？接下来就让老师来告诉你们吧！’
教师讲述国庆节的来历。
5、讨论祖国给予我们的益处，让幼儿懂得回报祖国。
师：‘我们生活在我们的祖国上，有谁能告诉我，祖国都给了我们什么吖？’幼儿回答。‘刚才大家都说了那么多祖国所给予了我们的，祖国对我们这么好，为我们做了这么多，那你们爱它吗？’‘既然爱，那我们又应该怎样做呢？’幼儿回答。（回报祖国。）
6、动手操作；送给祖国的爱，《祖国，我爱你》。
师：‘刚才大家都说了爱我们的祖国，要回报祖国，要为祖国做什么什么事，那现在吖，就让我们一起来为我们的祖国献上自己的爱吧！’‘老师也爱祖国，老师为祖国画了好多画，有我们的国旗-五星红旗吖；有我们手牵手快乐地在祖国大地上做游戏吖；还有我们祖国的地图哦，地图上处处都是人们的笑脸。那你呢？你想为祖国献份什么爱？等会就让大家动动手吧！’
7、欣赏歌曲《祖国，我爱你》。
师：‘我们听过我们的国歌，它歌唱祖国，那老师这里吖，还有一首歌，也是歌唱祖国它叫《祖国，我爱你》。让我们来听一听吧！’
设计意图：
对于中班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
祖国，我爱你 篇四
课时计划课题欣赏《我的祖国》歌曲《祖国、祖国我爱你》第一课时教学目标1、 通过欣赏和学唱，让学生了解祖国，同时通过歌曲对祖国的热爱。2、 训练学生的声音的和谐，统一的二声部，认识保持音的作用。重点难点认识保持音，并理解保持音的作用。听记简单的旋律。欣赏《我的祖国》学唱歌曲教学准备钢琴、音响教学过程一、师生问好1=D 3/4 1 2 3 4 │ 5 ─ │i 5 i 5 │5 4 3 2│1 ─ ║同 学们 好， 您好 您好 尹老 师你 好。二、简单的发声练习。例：音阶、三度音等。三、复习学习过的内容1、 复习歌曲，掌握歌曲、音乐记号2、新学期的要求，对学生的音乐课常规的要求。四、唱唱（简单的发声，划分小节线）1、 在练习中，让学生掌握发声方法，节奏及音乐记号的使用。2、通过练习、注意气息的掌握，让学生掌握发声方法。3、通过练习、要求学生的演唱姿势。4、练习小节线的划分：小节线的概念、小节怎样划分等知识。五、听记简单的旋律：1、 首先让学生掌握听记的方法，怎样听在书写的过程中应注意哪些。2、培养学生的听记，让学生在听记的过程中，慢慢学会认识谱，怎样去演唱乐谱。3、复习学过的歌曲。六、总结 总结本课的内容。板书的设计师生问好①简单的发声 ②练一练、唱一唱。 ③简单的听记，旋律的记法。 ④练习歌曲、欣赏 ⑤复习学过歌曲，总结歌曲。课后反思
大班教案：祖国我爱你 篇五
主题目标：
1.知道五星红旗是的国旗，十月一日是国庆节，自己是个人。
2.为自己是个人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。
3.在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。
具体任务：
小班：我是一个人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕
中班：庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的'月亮真圆啊
大班：接待客人一外出作客一我来表演
要点提示：
1.小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2.中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。
我爱我自己 3.大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。
祖国，我爱你 篇六
教学目的：
1、 能虽音乐自信地有表情的演唱歌曲
2、 能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣
教学重点：
自信地。有表情地演唱歌曲
教学难点：
引导学生即兴创编表演
教具准备：
钢琴、多媒体CAI课件，投影
教学课时：二课时
教学过程
第一节
一、 组织教学
师生问好
二、 情景引出，创编歌词
1、 引导学生创编第一句歌词
小朋友，你们瞧瞧。有什么小精灵来到你们身边？
出示课件一，看图
a、 学生看图说出第一句歌词，“小小蜡笔～～多美丽”
b、 播第一乐句旋律，让学生跟老师边仿动作，边按节奏朗读歌词
2、 引导学生创编第二句歌词
出示课件二
a、 看又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗？你从哪里看出来的？
b、 出示第二句歌词“小朋友们多么欢喜”
c、 学生学做动作
3、 学唱第一乐段
a、 朗读歌词
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