一、教学目标
知识目标
1.学习牙齿的基本结构和特征。
2.掌握绘画的基本技巧和方法。
3.能够用彩笔画出自己的牙齿图画。
能力目标
1.培养学生观察、分析、表现能力。
2.培养学生想象、创新能力。
情感目标
1.培养学生保护口腔健康意识。
2.促进学生对美的追求。
二、教学准备
1.彩笔、彩笔纸、白纸。
2.长方形课桌、椅子。
3.显微镜、牙齿模型。
三、教学过程
1. 环境创设
1.教室内整洁、安静，有良好的照明。
2.将牙齿模型和显微镜摆放在教室的一角。
2. 导入新课
老师引导学生观察显微镜下牙齿的结构特征，并与学生一起讨论：
1.牙齿有什么特征？
2.牙齿的结构组成有哪些？
3. 课堂教学
1.老师给学生演示如何画出一张牙齿图画。
2.老师引导学生讨论如何选择彩笔颜：
–选择白和黄，在画牙齿时渐变。
3.老师根据学生的年龄、画画经验等因素，决定让学生画出不同的牙齿图画：
–上下牙齿成排，绘制不同的表情。
–绘制不同颜、大小、牙形等样式的牙齿。
4.学生跟着老师的指导和示范自己画牙齿。
4. 课堂总结
1.请学生展示自己画的牙齿图画，并互相欣赏。
2.老师组织学生对本次绘画课进行总结并反思，分享一下自己的感受。
四、教学评价
1.观察学生对牙齿图画的认识和描绘是否准确、自由。
2.对学生平时的绘画作业进行评价，并及时给出建议、指导。
五、教后反思
1.教师要提前准备好教学内容和教学资料，避免在课堂上临时抱佛脚。
2.教师在课堂上要关注学生的思考和表现，及时进行指导和帮助。
3.教师应该注意安全，确保学生在绘制牙齿图画过程中不会用力过猛或误伤自己或他人。
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