给老师画像作文评语【精选3篇】
给老师画像作文评语【精选3篇】一
    我的老师有许多个，给我留下深刻印象的也有许多个，今日我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
    曹老师
    曹老师有三十多岁了一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
    曹老师是个急躁的人，她常常辅导我们学习，喏，今日中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都兴奋地说：“我知道了！”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他最终弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞美：曹老师真是有急躁呀！
    曹老师是个关怀我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的`人去洗手，由于她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关怀我们呀！
    上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严峻的地方，“500字”是什么意思呢？就是你上课小讲话，或位置上不洁净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，肯定不能讲话！
    MISS李
    一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，成天对我们这帮同学嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样——
    上上个星期，李老师新“创造”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”（由于我那天中午乱冲教室，不当心冲进了她的办公室），她对我说：“今日下午英语课‘整死你’！”完了完了，会被老师整死！果真，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿！”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪！
救命呀！”我大叫，“嘻嘻！”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词？”天哪，哪是我不会读单词，是李老师故意整我嘛！
    整人归整人，上课归上课，李老师的英语特别好，在她的教育下，我最终不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀！
    怎么样？曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗？
给老师画像作文评语【精选3篇】二
    有人说，老师是辛勤的园丁，我说，老师是钥匙，为我们开启学问的大门；有人说，老师是爱心大使，我说，老师是大树，为我们撒下一片荫凉；有人说，老师是人类的工程师，我说，老师是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。
    友爱的老师，可否让我为您画张像？您的身影，您的音容笑貌，都在我的心中念念不忘。
    您的眼睛总是那么炯炯有神，注视前方。它会说话，每当我做错了什么，只要望见您的眼
睛，便像在对我谆谆告诫；它会微笑，每当您一兴奋，眼睛也笑了，像是在鼓舞我们，百尺竿头，更进一步。它能穿透人的心灵，在我们无助的时候赐予我们无私的关心。
    您的嘴巴总是引领我们在学问的海洋里游览。它教给我们学问，让我们从懵懂无知变得学有所长，它表扬我们，提示我们要再接再厉；它批判我们，告诫我们要戒骄戒躁。
    您的手总是那么强大有力，在黑板上谱写一首首动人的乐章。它为我们教导迷津，随时解开我们学习上的疑团；它布满激情，在课堂上比比划划。它总是为我们遮风挡雨，它总是把我们从歧途拉回正轨，它总是为我们铺设前行的道路，为我们指引前进的方向。
    您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……
    您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得多么奇妙啊！在我的脑海里，它们曾激起过多少奇妙的涟漪！
    老师，您是美的播种者和耕耘者，是您，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
    感谢您，老师，我们的生活由于有您而变得充实又有活力；感谢您，老师，是您辛辛苦苦，兢兢业业，才把我们这些孩童教育成人；感谢您，老师，您永久是我们的盼望，鼓舞我们奋勉向前！
    老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！
    您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
    有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。可我要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。您在同学的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”！我肯定不会辜负您的期望，肯定会在以后的学习生活中努力拼搏，以优异的成果来回报您的厚爱。
    老师，同学肯定会牢记您的教导。
老师画像
    您永久是同学心中最美的太阳！
给老师画像作文评语【精选3篇】三
    打了三年多的羽毛球，在许多老师那上过课，但使我印象最深的还是我下面介绍的四位老师，上他们的课可以用“喜怒哀愁”这四个字来形容。
    喜
    李老师是我最喜爱的教练，他个子高高的，头发有点乱，看上去凶巴巴的，其实他是个很可爱的人。李老师待我们特温顺，其他老师说他不该这样教，每当这时，李老师就冲着他们一笑，搞得他们不知如何是好。李老师也喜爱和我们亲近。每次下课，大家总爱把他团团围住，跟他谈天，倾吐心事，我们问的问题，他没有答不上来的，真可谓“无所不知”啊！李老师很有急躁，我印象最深的一次就是我刚开头学双摇，总是摇不过去，我慢慢厌烦了，认为自己学不会，要是换作其他老师，肯定会大骂我一通，可李老师并没有那样做，他告知我双摇的方法，并为我做示范，但我仍旧跳不好，他又急躁地教了我整整两节课，在他的细心指导与鼓舞下，我学会了双摇，并且跳得得心应手。
    怒
    知道吗？跟杨老师上课真是让人上火，他黑黑的，很像包公，他教球的时候也像包公“铁
面无私”，处处我们的茬。当心点，别看他是近视眼，但他的眼睛似乎有特异功能似的，能捕获到我们的一举一动，大到动作，小到握拍，甚至有时觉得自己没错，做得很好，可杨老师偏要给你出错，像我这样特要面子的人，一节课下来总会被杨老师训得脸上白一阵，红一阵。不过我的字典里又多了“严谨”这个词。