扩写作文
精选扩写作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的扩写作文7篇，希望对大家有所帮助。
扩写作文 篇1
渔人对此感到十分惊奇，他划动船桨，又向前划去，想要划到林子尽头。
划着划着，渔人逐渐听到一点点溪水的声音，而桃花树也逐渐减少。渐渐地，到一处小溪的发源地后，那一片片桃花林便没有了。渔人在发源地处发现了一座山，又在山那边发现了一个小
洞口。渔人走近仔细一瞧，发现洞口中貌似有一束隐隐约约的光亮照射出来。他很好奇，又很兴奋，心想：这儿怎么会有光出现呢?莫非那边有另一个出口?待我去瞧瞧，万一那边藏着金银财宝，我就发财啦!渔人想着，便将船先拖放在陆地上，然后离船而去。
他走到洞口前，挤着身子往里面走。刚开始洞口十分狭窄，渔人只能侧着身子才能勉强通过。到了后面，洞的宽度越来越大，渔人又加快速度往前走。不一会儿便走到了出口。渔人站在另一个洞口，看着眼前的一幕，惊讶得合不拢嘴。
另一个洞口里，土地肥沃、平坦宽阔，房屋整整齐齐、交错有秩。一个个水塘中，一条条鲤鱼欢快地蹦出水面，向空中洒向快乐的水花。一片片桑树和竹林组成了一个个私家桑竹园。向山那边望去，田间小路交错相通却又井然有序，村子里不时能听见家畜与小狗互相呼应的叫声。村中的年轻男女站在水田中插秧，他们勤劳的汗水滴落进水田中。一棵巨大的老桑树下，老人们手摇着蒲扇，坐在小椅子上，有的下棋，有的交谈甚欢。一大小孩在田垄上跑着、跳着，有的踢着球，有的放着风筝，开心地玩耍着，无忧无虑、自由自在的。开心满足的神情在这个村庄中的每一个人脸上浮现着。
渔人站在洞口，望着这一幕一幕宁静的画面，心头不由得一紧：哎~这，不正是我理想中的
家园吗?
扩写作文 篇2
话说春秋时期，楚国有一位书呆子，这位书呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。由于荒灾，这几天家里的几亩薄田都是一颗米也没有，书呆子太饿了，也没有心读书了。于是他在家里吃的，吃的没到，却到了一把宝剑。书呆子心想没有吃的，我不如拿宝剑去换点银子。
书呆子二话不说就来到江边，三步并做两步就蹿到船上。天气真好，晴朗，一丝风也没有，太阳照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美丽。书呆子经常在家里，没见过这么美丽的景，情不自禁的抽出宝剑，狂舞了一番，船上的人赞不决口，都说这是一把好剑。书呆子早已得意忘形，可是天有不测风云，谁知书呆子手一滑，只听见扑通一声，宝剑掉进了江中。船上的人刚才还连声赞叹，现在急得直跺脚，仿佛就是自己的东西一样。书呆子这下可傻了眼，那可是他的吃饭钱哪!能不着急吗?他的眼睛看见了船夫手上匕首，眼珠子一转便计上心来。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓着腰，埋着，小心翼翼的在剑掉下的船弦上刻了一个十分深的记号。口里还说：对!我的剑就是从这里掉下去的。船飞快的行
驶着，不一会儿船就到了岸上。书呆子仍然是胸有成竹的样子，仿佛那一把剑他一定能到似的。他又扑通一声，钻进了水中，他钻入水中如同浑水摸鱼一般四处乱摸了起来，就连剑的影子也没有看见。没有办法他只好上了岸，岸上的人见了他活像一只落汤鸡的样子，不由的笑的前仰后合。
这个故事既可悲又可笑，可悲的是书呆子没有捞到宝剑，可笑的是这个书呆子的死板，头脑不灵活。这个寓言故事告诉我做任何事要随着事情的变化而变化。
扩写作文 篇3
很久很久以前，郑国有一个人，他早上出门时发现自己的鞋子破了一个大洞，脚趾头已经露了出来。于是他回到屋子里，坐下来自言自语道：“一会必须去一次集市，买一双鞋来，对了，得赶紧去一条绳子量一量脚的大小。”说着他起身向书房走去，从书房里拿出一条绳子对着自己的`脚，做好了一个尺码后，顺手放在了椅子上，就去收拾一会去集市的包袱。等他收拾完后就推开门出去了并没有带上尺码。
没过多会他就到了集市，集市可真热闹啊！人山人海的，不仅人多还能听见各种不同的叫喊
声有卖冰糖葫芦的，有卖包子的，有买衣服的，还有卖布的。他在集市口没待多久，就向里走，寻卖鞋的店，他了半天终于到一家卖鞋的店，他走了进去，看到里面有各种各样的鞋，五颜六的让人眼花缭乱。这时一个店员走过来说：“先生，请问您要买鞋吗？”“是的，请给我一双鞋。”听完那人的话，店员马上从架子上拿出一双鞋来说：“您看看这双合不合适。”那人听见这句话之后，就把包袱打开，一看尺码不在里面，于是他开始从衣服兜开始起，可他搜遍全身都不到尺码，这时他突然想起来自己忘带尺码了，于是他
对店员说：“我忘记带尺码了。”说完这句话，他马上跑回家，从椅子上拿起尺码后，以最快的速度跑回来，当他上气不接下气的来到门口时，鞋店已经关门了，最后他没有买到鞋，于是他垂头丧气的回家了。
这天晚上，有一位朋友来他家做客，于是他把今天的事跟他说了一遍，他的朋友问他：“为什么你不用脚去试一式鞋的大小呢？”他回答到：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚，”他的朋友听了他的话说：“你真是糊涂啊！我可不能像你一样做事不懂得变通，不根据实情的变化选择恰当的方法。”
扩写作文 篇4
天空昏沉沉的，像是披上了一层厚厚的被褥。老天爷像是生气了，黑着脸，一声也不吭。唯有天空中下的花，它缓缓地落在了地上，但随后，就悄无声息地融化了。我慢慢地伸出双手，让雪花落在我的手上，轻轻地、轻轻地，接住了这一小片雪花。感觉水冰凉冰凉的，它晶莹剔透，宛如一颗小的不能再小的水晶还没等我看完，它融化了。看着天上无数的雪花，我不禁想起了以往的点点滴滴。那一天，是我第一次与人告别。出征的时候；那一天，是我认识了李刚的时候；那一天，是我第一次去打仗的时候；那一天是李刚为了救我，而牺牲的时候；那一天我还没完，脸上就落下了一滴水，不知是天上的雪花融化的雪水，还是眼里的泪水。当初出征的，我走的就是这条路，亲人们还为我种了几棵杨柳，柳絮也飘得到处都是，可现在呢？迎接我的不是杨柳飘飘随风跳舞，而是大雪纷纷满天飞。这是在嘲笑我嘛？嘲笑我狼狈不堪的样子，还是我已经老了，没用了？我并没有理会过的迎接方式，而是继续走着自己的路。一分一秒地过去，雪越下越大了，路也越来越难走了，路上坑坑洼洼，我一步一个脚印，留下了我的足迹。但不过一会，就被厚厚的白雪覆盖了，似乎我从过，不远处就是村庄了，可我感觉怎么走都走不到，越来越远了。这是村庄抛弃我的意思吗？我有点儿怨恨当兵。不然我现在应该过得很。我已经成家，也已经了，我们一家五口在一起，幸福美满地生。我真想一把拉掉头上的帽子，狠狠地扔地上，再用力地踩几脚。但我还是把握紧的
拳头松了下来，毕竟说过，不管再怎么苦，怎么，怎么怨恨，都不要他想着回家，更不能把国微扔在地上。记住保家卫国是你的使命！唉母亲生我养我这么多年，都没说辛苦，我不能因为这点小事，辜负母亲对我的期望，虽然这条路难走，但我会忍着饥饿一直走下去。
此时，我感觉我身边环绕着饥饿，和伤心，它们就像恶魔一样，一直干扰着我，这种谁又能体会呢？只有我自己知道吧。
扩写作文 篇5
【材料提供】
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体，题目自拟。
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根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。1）人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的100元钱就会花光，甚至流浪接头……同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。2）尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。3）详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
【学生例文】
三只猴子闯天下
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看看谁能过上富足的日子。三个孩子听了妈妈的想法，老大看起来很高兴，老二也比较高兴，老三有点儿不高兴，她不愿意离开妈妈。
在猴妈妈的劝说下，没有办法，三个孩子只好带着妈妈给的一百元钱，纷纷离开了家，去独立生活了。
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