课题 | 第三单元 11.《记承天寺夜游》 | 主备人 | |||||
教学目标 | 1.诵读：熟读成诵，读出文中的韵味。 2.积累：掌握文中重点字词句的含义。 3.感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 | ||||||
教学重点 | 感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 | ||||||
课型 | 新授 | 课时 | 1课时 | 教具 | 多媒体 | ||
【学习过程】： 一、导入，解题 月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，许多文人墨客借月抒怀。“举头望明月，低头思故乡”（思乡）“举杯邀明月，对影成三人”（伤己）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（念友之情）今天学习的《记承天寺夜游》在咏月文中别具一格，让我们一起欣赏。 二、作者及写作背景 作者简介 ：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家 。他在散文、诗、词、书法、绘画上均有惊人的成就。散文 ：“唐宋八大家”之一，他的散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。诗： 他与江西派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词：他开创豪放派，与南宋辛弃疾并称：“苏辛”。书法：他被尊为“宋四家”之首。绘画：他擅长画竹，自成一体。 元丰二年，苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱．四个多月后，贬为黄州团练副使．官衔上还加了”本州安置“字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。<<记承天寺夜游>>是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。 三、朗读课文，整体感知文意 1、给下列字注音 遂（ suì ) 寝( qĭn ） 藻( zǎo ) 荇（xìng ） 柏(bǎi ) 2.自由朗读， 要求读准字音，划分下列句子的停顿 A、遂/至承天寺/寻张怀民 （2处） B、 庭下/如积水空明 （1处） C、念/无与为乐者 （1处） D水中/藻荇交横。 （1处） 3、根据课文填空 1）.文章“记”的要素是：时间： 元丰六年十月十二日，夜 ；地点： 承天寺 ；人物：我与张怀民 。 ⒉）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 澄澈透明的美妙月 ，同时也抒发了 随缘自适、自我排遣 的心情。 ⒊）描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，为我们描绘了一个 表里澄澈 的美好境界。 ⒋）文中表现兴奋和喜悦的句子是欣然起行，它与“ 念无语乐者 ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。 ⒌）“月入户”意思是 月光照进门里，这句话运用了 拟人 的修辞手法。 ⒍）“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是__月光__，“藻、荇”、是指___竹柏影____，此句运用了_比喻___的修辞手法。 四.学生以小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文。并解释下列句子中加点的字词 1、解衣欲睡：将要。 2．月入户：门。 3．欣然起行：行走。 4．念无与乐者：考虑、想到 ；记承天寺夜游翻译全文 与：同，和。 5、遂至承天寺 ：遂：于是，就；至：到。 6、相与步于中庭：共同、一起。 7、怀民亦未寝 ：睡觉。 8．庭下如积水空明：形容水的澄澈 。 9、盖竹柏影也：原来。 五、把下面的文言句子翻译成现代汉语 ⒈念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 翻译：想到没有人与我同乐，于是到承天寺去张怀民。 ⒉庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像水中交错的藻、荇。 ⒊何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 翻译：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。 六、文本解读 1、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”， 先写月“积水空明“，一泓积水清澈透明，可以推想出月之明；继写水中之物，”藻荇交横“，纵横交错，摇曳生姿，可以推想出月之清；最后点出“盖竹柏影也”可以推想出月之浓。 夜游因月而起，处处扣朋；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出。写月，不明写，而从竹柏影入手。作者真是咏月的丹青妙手。 2、此文是苏轼在遭遇被贬黄州做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情。 答：表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。 3、这篇文章中的“闲人”是什么意思？ 明确：“闲人”即清闲的人，这里并不是指闲极无聊，无所事事的人，而是包含复杂的意味。（1）这里“闲人”指具有闲情雅致的人。（2）“闲人”包含作者郁郁不得志的悲凉心境。（3）“闲人”也包含自我排遣的豁达和悠闲赏月的欣喜。 4、本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？ 答：点睛之笔。一方面，它反映了作者作为闲官的现实，另一方面也表现了作者安闲自适的心境。同时，还包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。 七、延伸拓展 《记承天寺夜游》是一篇有关月亮的散文，它在众多咏月诗文中别具一格。夜空中美丽的月亮总会引起人们无限的遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀，你能否列举一些咏月的诗句？（不少于三首） | |||||||
教学反思 | |||||||
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