《记承天寺夜游》
阅读全文，按要求答题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（一）解释下列句子中加点的字词
步 1．月入户．（）2．欣．然起行（）3．念．无与．乐者（）（）4．相与
．．于中庭（）（） 5．水中藻荇交横．（）6．庭下如积水空明
（） 7、盖．竹柏影也
．．
如吾两人者耳．（）（）（） 9、遂．至承天寺（）10、步（） 8、但．少闲人
．．
（）
于中庭
．．
（）
11、庭下如积水空明
．．
（二）一词多义。
水中藻荇交横．（）庭下如积水空．明（）
横．无际涯（）阴风怒号，浊浪排空．（）
而或长烟一空．（）
空．谷传响，哀转久绝（）
欣然起．行（）
尉剑挺，广起．，夺而杀尉（）
（三）把下面的文言句子翻译成现代汉语
(１)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。答_______________________
(２)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也答：___________________________
(３)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。答：_________________
（四）选择。
（1）下面对加点词解释不正确的一项是( )
A.念．无与为乐者(思念)
B.遂．至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝．(睡觉)
D.相与
步于中庭(共同，
．．
一起)
（2）本文的构思角度是（）
Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
（3）选出句子阅读停顿正确的一项（）
A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C.但少闲如吾／两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
（5）对文章的分析，说得不正确
的一项（）
．．．
A、运用比喻描写月，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
（五）按要求答题。
1、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________，“藻、荇”、
是指__________，此句运用了________的修辞手法。写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
2、作者游承天寺的原因：。
3、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________
4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？
答：___________________________________________________________
5、上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景的句子是“________________。”其主要内容可用4个字概括为：□□□□。（须扣住“月”字概括。）
6、本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？（10分）
7、这篇文章主要表现了作者的心境。
记承天寺夜游测试题
一．基础知识与运用。
1.本文选自《_________》，作者。（2分）
2.填空：（3分）
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。
3.翻译下列句子：（4分）
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。____________________________________
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_____________________________________
6.这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。（2分）
7."月入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。（4分）
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）
9."寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？（3分）_____________________________
10.文章"记"的要素是：（4分）
时间：_______________地点：_______________人物：_______________事件：_______________
11.本文的构思角度是（）（3分）
Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌，回答问题。（5分）
记承天寺夜游翻译全文二．阅读理解、分析。
（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
13.文中"念无与乐者""念"的结果是_____________________。（2分）
14.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。（4分）
15.文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。（4分）
17.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）__________________________________________
18.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（）（3分）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
《记承天寺夜游》参考答案
（一）略
（二）一词多义。
水中藻荇交横．（交叉、纵横）庭下如积水空．明（空旷的）
横．无际涯（广阔）阴风怒号，浊浪排空．（天空）
而或长烟一空．（消散）
空．谷传响，哀转久绝（空旷的）
欣然起．行（动身，出发）
尉剑挺，广起．，夺而杀尉（跳起，站起）
（三）略
（四）（1）.A （2）.B （3）.D （4）.B （5）.B
（五）
1、月光竹柏影比喻此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
2、月入户，无与为乐。
3、①“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。②“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。
4、透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
5、月光；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；“庭中月”（或“月空明”）
6、“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”人含义是：①反映作者身为闲官的现实；②表达了作者安闲自适的心境；③慨叹世人忙于名利而无闲顾与良辰美景。）
7、旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自然”不对。）参考答案
1.略
2.⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3.⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
4.A5、A6.乐观、豁达7.月光进入了屋子；拟人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要"寻"，其次，"寻"字有一种急欲到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。10.元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺11.B12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景之美，"傲霜枝"，孤高傲世的品格。13.遂至承天寺，寻张怀民。14.庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境1
5.⑴月入户，近然起行。⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。
16、D17.有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
18.D19.AC20.AB21.C22.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。
②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。23.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（意思符合即可）24、略