幼儿园中班教案《我也要搭车》(3篇)
幼儿园中班教案《我也要搭车》 篇一
活动目标:
    1.理解故事前半部分的情节,了解乘坐公共汽车要遵守的规则。
    2.学说狮子爷爷动物间的对话,懂得请求他人帮助时要说有礼貌的话。
    3.体验扮演角玩“搭车"游戏的快乐。
活动准备:
    《我也要搭车》教学课件(PPT)玩具方向盘、红领巾、包包、领带、拐杖、娃娃等
活动过程:
    一、认识主角,引发欣赏故事的兴趣。
    1.出示狮子爷爷的PPT图片:这是谁?
我爷爷和我奶奶的故事    2.小结:他可是森林里动物朋友们最崇拜的狮子爷爷,因为他有个很棒的本领。
    3.播放锯子、锤子等声音:听,狮子爷爷有什么本领?(他在干什么呢?)4.幼儿猜测。
    二、欣赏绘本画面,理解故事前半部分的内容和情节。
    1.欣赏画面2-3:狮子爷爷的本领就是会做各种东西。锯子响起来沙沙沙,锤子响起来咚咚咚,左拼右凑,很快,狮子爷爷就做出了一把椅子。可是,这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚,他到底在做什么呢?
    2.幼儿猜测。
    3.欣赏画面4-5:原来,狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。这辆车有结实的轮子、大大的方向盘,还有排列整齐的椅子。汽车开动了,司机是谁?
    4.欣赏画面6-7(配上背景音乐):公共汽车咕噜咕噜跑在林间的。小路上,车站边站着一只兔子:"狮子爷爷,请让我搭车吧。""好吧,可是在车里不许蹦蹦跳跳。"5.欣赏画面8-9(配上背景音乐):公共汽车咕噜咕噜跑在田野里,这一站站着一只刺猬:"狮子爷爷,你好!
请让我搭车吧。""好吧,可是你身上尖尖的刺不能刺伤朋友们。"6.欣赏画面10-11:公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上,在小道边站着一只狐狸,他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢?狮子爷爷会说什么?(学一学)7.欣赏画面14-15:公共汽车咣当咣当跑在砂石路上,车站边站着谁?他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢?狮子爷爷会说什么?(学一学)8.欣赏画面16-17:公共汽车突然"吱"的一声停下来!小松鼠们都跑来看公共汽车。他们会说什么让狮子爷爷答应他们搭车呢?狮子爷爷会说什么?(学一学)9. 小结:于是,"好棒的"公共汽车上坐满了动物朋友。
    四、回忆学说动物间的对话,演绎游戏。
    1.回忆对话:
    (1)刚才有哪些动物上了狮子爷爷的车?他们请求搭车时是怎么对狮子爷爷说的?
    (2)为什么狮子爷爷听了这些话就让他们上车了?
    (3)小结:在请求别人帮助时,要先和别人商量,要有礼貌,这样别人才会答应你的请求。
    (4)每次动物请求搭车时,狮子爷爷说了什么?为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则?
    (5)小结:只有大家都遵守了乘车的规则,才会又安全又快乐!
    2.演绎游戏:
    (1)看,我这里也有一辆很棒的公共汽车,想和我一起玩"搭车"游戏吗?我给你们准备了一些小道具,看看都有些什么?是谁用的?那"搭车"游戏应该怎么玩呢?
    (2)讲解"搭车"游戏的玩法:请到的宝宝先来选择一样小道具扮演自己喜欢的角,然后在车站等车,当汽车开到你们面前时,要和刚才的小动物一样说一句有礼貌的请求搭车的话,就能坐上这辆好棒的公共汽车了。
    (3)邀请部分幼儿扮演自己喜欢的角,在"车站"等车。
    (4)好,现在我来做司机阿姨,汽车开动啦。刹车!
    (5)引导儿进行互动游戏,鼓励幼儿大胆有礼貌地请求搭车,遵守乘车的规则,并能为
抱娃娃的妈妈、爷爷、奶奶让座等。
幼儿园中班教案《我也要搭车》 篇二
活动内容:《我也要搭车》
    活动目标:
    1、幼儿了解安全乘坐公共汽车的规则,知道在公共场所要讲文明守秩序。
    2、理解故事,根据动物的特点猜测情节,感受文学作品的乐趣。
活动准备:
    1、教学课件(PPT)。
    2、玩具方向盘、座位等。
    3、动物图片、规则示意图。
活动过程:
    一、认识主教,引发欣赏故事的兴趣。
    教师(出示狮子爷爷的图片):"这是谁,它可是森林里动物们最崇拜的狮子爷爷,因为它有个别人没有的本事。"教师:(听锤子、锯子的声音)'猜猜,狮子爷爷有什么特别的本事?