英语“双写”规律
英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。
一、语音方面的前提条件
1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。若为非重读音节，则不双写。例如：
open —— opening —— opened
listen —— listening —— listened —— listener
clever —— cleverer —— cleverest
narrow —— narrower —— narrowest —— narrowish
上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。例如：
enjoy —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable
repair —— repairing —— repaired —— repairer
return —— returning —— returned
slow —— slower —— slowest
上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
二、书写方面的前提条件
1. 末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。例如：
cook —— cooking —— cooked —— cooker
sweet ——sweeter —— sweetest
remain —— remaining —— remained
repeat —— repeating —— repeated —— repeater
上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。例如：
plant —— planting —— planted —— planter
strong —— stronger —— strongest
prevent —— preventing —— prevented
concern —— concerning —— concerned
上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”。认真观察并分析下列单词的双写条件：
permit —— permitting —— permitted —— permission —— permissible —— permissive
red —— redder —— reddest —— redden —— reddish
rob —— robbing —— robbed —— robber —— robbery
slip —— slipping —— slipped —— slippery ——slipper —— slippy
hot —— hotter —— hottest —— hotting —— hotted
begin —— beginning —— beginner
regret —— regretting—— regretted —— regrettable
god —— goddess
sun —— sunny
fog —— foggy
dad —— daddy
mum —— mummy
mud ——muddy
man —— manned （如a manned spaceship 载人宇宙飞船）
skin —— skinned （如 thin skinned bananas 薄皮香蕉）
leg —— legged （如a three-legged chair 三脚椅子）
但有若干特殊情况，附带说明：
1. 末音节以字母组合qu开头的单词，其中的元音字母u可作辅音字母看待。在此基础上，凡符合上述4个前提条件者，则应双写。因为从语音的角度上考量，qu发/kw/音，其间的元音字母u，实质上与辅音字母w等值。例如：
quiz —— quizzing —— quizzed
quit —— quitting —— quitted —— quitter
equip —— equipping —— equipped
2. 以辅音字母r结尾的词，只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件），就应双写。试比较：
prefer —— preferring —— preferred
occur —— occurring —— occurred —— occurrence
enter —— entering —— entered
offer ——offering —— offered
3. 个别双音节动词，重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但英国英语却习惯双写，而美国英语仍不双写。例如：
travel （旅行）—— travelling —— travelled —— traveller （BrE）
kidnap （）—— kidnapping —— kidnapped —— kidnapper (BrE)
worship （崇拜）—— worshipping -—— worshipped —— worshipper (BrE)
program （编程）—— programming —— programmed —— programmer (BrE)
4. 个别双音节动词，其末音节以辅音字母c结尾，且重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但无论英国英语或美国英语却都习惯双写。例如：
panic （使恐慌）—— panicking —— panicked —— panicky
picnic (野餐) —— picnicking —— picnicked
traffic （交易）—— trafficking —— trafficked
注意，以上单词中的尾辅音字母c，其双写形式常采用ck取代，因为从语音的角度上考量，c发/k/音，与k同值。
最后，值得一提的是，在英语单词的拼写上，我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况，诸如ill，happy，apple，letter，middle，village，cock，clock，black，check，quick，thick，worry，opposite，worshippingpossible, different，difficult等等，不胜枚举。说穿了，多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况，才引起双写的。试看如下现象：
hide —— hiding —— hidden
ride —— riding —— rider —— ridden
write —— writing —— writer —— written
在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写，正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致。
从这一点，我们又可通过单词构词中的双写现象反推，判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）。这其实也是一种举一反三的学习方法。
重读闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
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