寓言是文学体裁的一种，它是指一种含有教育、讽刺意味或生活哲理的故事。“寓”的意思就是寄托，也就是把作者的思想寄托在一个生动的故事里，让人们从中领悟到一定的道理，获得一些教育。寓言的故事情节通常比较简单，故事的主人公有的是人，更多情况下是人格化了的动物、植物或自然界中其他现象。通过故事借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借大喻小，使富有教育意义的主题或深刻的道理从简单的故事中体现出来。其主旨在于表现对某种生活现象、心理或行为的批评，或提供某种经验教训，大多充满着智慧哲理。
寓言是通过故事来讲道理的，写作时要求故事短小精悍，另外还要注意故事的思想性、生活性、生动性。要想写好一篇寓言故事，关键是要想清楚，你想通过故事告诉人们一个什么道理。然后再想一想，这个道理借助什么事物，通过怎样的情节来表达更合适。
从小学到现在，我们已经学习了很多寓言。通过学习我们知道，拟人和象征是寓言的主要表现手法。它常赋予生物和非生物以人的特征，让它们像人一样会说话，有感情，能思考。寓
言篇幅短小，但语言幽默，寓意深刻，富有讽刺或劝诫意味。所以我们在写作寓言时要做到：一要有思想性。也就是要有自己独到的想法，不要人云亦云，重复别人的说法，这样不容易被读者接受。二要有生活性。写寓言要以现实生活为基础，不能违背客观规律。联想和想象要丰富，但也要注意，要掌握好一定的“度”。三要充实。所写故事要具体，最好能集趣味性、知识性、信息性于一体，要涉笔成趣，力求把寓言写得饱满些，让读者读后有物超所值的感受。四要注意突出形象特征，以人物为形象的多用比喻和夸张，以生物和非生物为形象的多用拟人和象征。
在写作寓言时，我们一定要留意下列几点：（1）以该动物做主角，要了解某种动物的习性，不可以出现牛爬树、羊吃肉等笑话；（2）下笔以前，先决定主题，再安排内容；（3）不要在文字中带教训的意味，更不可以在结尾说出主题来，最好不露痕迹，让读者自己去捕捉主题。
写作寓言时，同学们可采取以下几种方法：
一、借梯上楼
要想上楼必须借助于梯子，同样的道理，对于我们初学写寓言的同学来说，也可以借助现成的“梯子”走捷径。这“梯子”就是那些格言、警句。我们在读书时，常会被那些格言、警句所触动。在学写寓言时，我们可以利用这些格言作寓意，再编一个解说寓意的故事放在前面，这样寓言就写成了。
二、对比升华
“对比升华”是寓言写作最常见的方法之一，就是将两个（或两个以上）事物放在一起进行对比，并通过对比升华出一个深刻的寓意来。
三、顺藤摸瓜
有句成语叫“顺藤摸瓜”，原意是只要顺着瓜藤儿往前摸，就可以摸到藤上的瓜。写寓言也一样，有时候你会被某种事物或现象激发灵感，但这个灵感并不是完整的，往往只是一条瓜藤的某一段而已，还需要顺藤摸瓜，出它背后隐含着的寓意来，这样才能写成一篇既有藤又有瓜的完整寓言来。
四、狗尾续貂
利用原有的寓言名篇，续写出一篇新的寓言来，虽然可能是把狗尾续在了貂身上，但只要有勇气去续，也可以写出不错的寓言新篇来。
当然，要想把寓言写好，首先，我们就必须大量阅读寓言作品，只有这样才能在潜移默化中学习寓言故事的写作方法。其次，要注意积累。要知道，生动的日常生活是写寓言的依据。日常生活中发生的一些事情，凡是有意义的都可以用寓言的形式反映出来。特别是一些不太起眼但又很独特的细节，如果你充分运用寓言故事特有的夸张、象征、比喻等表现手法，就会生发出许多奇妙的联想，把它写出来就成了有趣的寓言故事。
【作者单位：江西省万载县第三中学】
发布评论