幼儿园家访小故事优秀篇

这个小故事发生在一个幼儿园的家访活动中。一天，幼儿园老师小明来到了小李的家。小李是班级里一个特别活泼可爱的孩子，他家住在一个小巷子里，门口有一棵大树。

小明按下了门铃，门打开了。小李的妈妈热情地邀请小明进屋。小明走进屋里，发现小李的家布置得非常温馨。客厅里有一组可爱的沙发，上面放着一些小李的玩具。墙上挂着小李和家人的照片，看得出他们是一个幸福的家庭。

小明和小李的妈妈聊了起来，她告诉小明小李的爸爸妈妈都是忙碌的上班族，但他们非常注重小李的教育和成长。他们会尽可能地陪伴小李，给他提供良好的学习环境和兴趣培养。

小明感受到了小李家的温馨和爱。他们聊了很多关于小李的事情，小李的妈妈也向小明展示了小李的一些作品。小明看到了小李画的一幅彩画，画上有一只可爱的小猫咪和一朵漂亮的花。小明夸奖小李的画画很有天赋，鼓励他继续努力。

在家访的过程中，小明也了解到了小李的一些优点和需要改进的地方。小李很喜欢和小朋友玩，但有时候会过于活跃，需要学会控制自己的情绪。小明和小李的妈妈商量了一下，决定

在幼儿园里加强小李的情绪管理教育，帮助他更好地与他人相处。

家庭小故事

家访结束后，小明对小李的家印象深刻。他觉得小李的家庭教育非常成功，父母的陪伴和引导起到了很大的作用。回到幼儿园后，小明与其他老师分享了家访的经历，大家纷纷表示要借鉴小李家的教育方式，为每个孩子提供更好的成长环境。

通过这个家访活动，幼儿园老师加深了对小李的了解，也为他提供了更加个性化的教育服务。家访不仅让家长更了解孩子在幼儿园的学习情况，也让幼儿园老师更好地了解孩子的家庭环境和教育背景，从而更好地引导和教育孩子。