关于家庭教育故事⼤全
孩⼦是⽗母⽣命的延续，也是⽗母的希望之所在。⽗母是孩⼦的第⼀位⽼师，也是孩⼦做⼈的楷模。接下来是⼩编为⼤家整理的关于，希望⼤家喜欢!
关于家庭教育故事⼤全⼀
【因品德⽽爱】
美国⼤多数的中⼩学，每学年都有⼀天是专门留给家长和⽼师会⾯的。这⼀天学⽣不⽤上课，⽼师与班上每⼀位学⽣的家长单独⾯谈。⾯谈时间约为三⼗分钟。其中，与⼥⼉五年级的班主任第威夫⼈的⼀次⾯谈令我印象深刻。
第威夫⼈在⼤⼤地赞扬了⼥⼉⼀番后把话题⼀转，说：“对于克莉斯蒂(⼥⼉的英⽂名)这样优秀的学⽣，我的担⼼是如果有⼀天她的成绩单上不是那么漂亮了，有了⼀个甚⾄⼏个B，她会怎样去处理这个事情呢?”
我和先⽣对看了⼀眼，很有些被⼀语惊醒的样⼦。接着，她给我们讲了她⾃⼰亲⾝经历的故事：她的⼥⼉曾经是个⾮常优秀的学⽣，门门功课都是A。可是上了⾼中后，由于功课越来越难和⼀些其他原因，成绩单上也有⼏个B了。⼥孩⼦⽆法承受⾃⼰在学习上不再是秀的事实，便想⽅设法寻能让⾃⼰最出⾊的
⽅⾯。
最后，她终于到了——那就是节⾷。其结果当然可想⽽知。⼩姑娘差点⼉连命都丢掉了。幸亏⽗母发现得早，药物加上⼼理，千⾟万苦地总算把她给救过来了。
第威夫⼈说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演。我像爱⾃⼰的孩⼦⼀样爱你们的孩⼦。我的希望就是她能⾝⼼健康地成长。这是⼀个教育者的⼼愿。”
她给我们讲解了她的打算，并说在实⾏这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上⾄少有⼀两个B。她要观察她的反应。她认为培养孩⼦承受挫折的能⼒与建⽴孩⼦的⾃信⼼是⼀样的重要。⽼师这样的尽⼼尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。
说实话，我们从来没有意识到这是⼀个问题，更别说认识到它的严重性了，倒是常常为⼥⼉的好成绩喜形于⾊呢。
第威夫⼈有⼀段话让我们深受触动。她说：“时时要让孩⼦知道，我们爱他们，⼤家喜欢他们，是因为他们的品德，和他们的成绩单如何则是没有任何关系的。”曾⼏何时，我们利令智昏地把这直⽩浅显的⼈⽣道理给忘掉了呢?
啊，我们喜欢⼀个⼈最重要的还是看他(她)善良与否，诚实与否，我们看重的还是⼀个⼈展现出来的品
德。倘若培养出来的孩⼦不懂得去爱⽗母，不知道回报，只知索取，只享受成功的赞美和⿎励，看不到⼈⽣路途上的艰⾟，不知道挫折和困难为何物，那他们的成绩单只能是⼀时的好，⼼⾥很是脆弱，最后⾛向反⾯。愿天下⽗母珍视孩⼦品德的培养!
关于家庭教育故事⼤全⼆
⼀句话改变学⽣命运：
⽪尔?保罗校长“妙⼿回春”
“我⼀看你修长的⼩拇指就知道，将来你⼀定会是纽约州的州长。”就这么⼀句普通的话，却改变了⼀个学⽣的⼈⽣。
此话出⾃美国纽约⼤沙头诺必塔⼩学校长⽪尔保罗之⼝，话语中的“你”是指当时⼀名调⽪捣蛋的学⽣罗杰?罗尔斯。⼩罗尔斯出⽣于美国纽约声名狼藉的⼤沙头贫民窟，这⾥环境肮脏、充满暴⼒，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从⼩就受到了不良影响，读⼩学时经常逃学、打架、偷窃。
⼀天，当他⼜从窗台上跳下，伸着⼩⼿⾛向讲台时，校长⽪尔?保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反⽽诚恳地说了那句话，并给予他语重⼼长的引导和⿎励。
当时的罗尔斯⼤吃⼀惊，因为在他不长的⼈⽣经历中只有奶奶让他振奋过⼀次，说他可以成为5吨重的⼩船的船长。他记住了校长的话，并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就像⼀⾯旗帜在他⼼⾥⾼⾼飘扬。罗尔斯的⾐服不再沾满泥⼟，罗尔斯的语⾔不再肮脏难听，罗尔斯的⾏动不再拖沓和漫⽆⽬的。
在此后的40多年间，罗尔斯没有⼀天不按州长的⾝份要求⾃⼰。51岁那年，他终于成为了纽约州的
州长。
宽容的⼒量：陶⾏知的四块糖果
陶⾏知先⽣当校长的时候，有⼀天看到⼀位男⽣⽤砖头砸同学，便将其制⽌并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那⾥了。
陶⾏知掏出⼀颗糖给那位同学，说：“这是奖励你的，因为你⽐我先到办公室。”接着他⼜掏出⼀颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你⽴即住⼿了，这说明你尊重我。”
男孩将信将疑地接过第⼆颗糖，陶先⽣⼜说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负⼥⽣，这说明你很有正义感，我再奖励你⼀颗糖。”
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种⽅式。”陶先⽣于是⼜掏出⼀颗糖：“你已认错了，我再奖励你⼀块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”
关于家庭教育故事⼤全三
现代诗⼈、社会活动家柳亚⼦曾经说过：“近世对于教育最伟⼤的⼈物，我第⼀个推崇鲁迅先⽣。”确实，鲁迅先⽣不仅是伟⼤的⾰命家、思想家、⽂学家，⽽且也是伟⼤的教育家。他晚年得⼦，⾃然喜爱万分，但他爱⼦不溺⼦，教⼦有⽅，为周海婴⽇后成材奠定了坚实的基础。
“怜⼦如何不丈夫”
鲁迅是⾰命的闯将。因他擅写杂⽂，嘻笑怒骂皆成，有⼈就认为他⼀脸正⽓，为⼈严肃，缺少⼈情味。其实，鲁迅既有“横眉冷对千夫指”的⼀⾯，也有“俯⾸⽢为孺⼦⽜”的⼀⾯。他在家庭中，便是⼀位宽厚的丈夫，慈爱的⽗亲。且看他1932年⼀⾸题为《答客俏》的诗：
⽆情未必真豪杰，怜⼦如何不丈夫。
知否兴风狂啸者，回眸时看⼩於菟。
这⾸诗⽤“於菟”即⽼虎也懂得爱⼦作⽐喻，说明英雄豪杰也应懂得怜家爱⼦，从⽽⽣动地表达了鲁迅热爱孩⼦的深厚感情。
1927年10⽉，鲁迅与许⼴平在上海喜结良缘。1929年9⽉，⽣下⼀个⼉⼦，此时鲁迅已年近半百。夫妇俩⼈喜孜孜地为孩⼦起名，起了⼀个⼜⼀个，最后才决定叫“海婴”。
为什么要起这个名字呢?鲁迅说：“因为是在上海⽣的，是个婴⼉。这名字读起来颇悦⽿，字也通俗，却绝不会雷同。译成别国⽂字也简便，⽽且古时候的男⼈也有⽤婴字的。如果他⼤起来不⾼兴这名字，随便改过也可以。横竖我⾃⼰也是另起名字的。这个暂时⽤⽤也还好。”
鲁迅对海婴倾注了全部的⽗爱。每天深夜12时⾄凌晨2时，他⼀定要轻轻上楼，察看海婴的睡眠情况。如果⼩家伙把棉被蹬飞了，就细⼼替他盖好。孩⼦睡⾜之后，他就逗孩⼦玩。孩⼦倦了，就把孩⼦抱在⾃⼰的⼿臂上，在房间⾥来回⾛动，哼着催眠曲，⽤轻柔动听的⼉歌，把海婴送进梦乡。海婴病了，鲁迅更是彻夜守护。正如许⼴平所说的：“他是尽了很⼤的⼒量，努⼒分担那可能范围⾥的为⽗之责的。”
海婴渐渐长⼤了，鲁迅就有选择地带他去看电影。凡是益于⼉童⾝⼼健康的，如《泰⼭之⼦》、《⽶⽼⿏》及世界风光类的影⽚，鲁迅常常带他去观看。⼀次，吃晚饭时，海婴听说饮誉世界的“海京伯”马戏团到上海演出，⾼兴得⼿舞⾜蹈。但鲁迅考虑到马戏团⼤多为猛兽表演，且在深夜临睡前，怕海婴受到惊吓，终于没有带他去看。海婴为此嚎啕⼤哭了⼀场。⽗亲知道海婴很难过，第⼆天便耐⼼地对他说明了原因，答应别机会，⽩天陪他去看。鲁迅在1933年10⽉20⽇的《》中有这样⼀条记载：“午后同⼴平携海婴去海京伯兽苑。” 这件事给海婴印象很深，以后每提及此事，海婴就动情地说：“⽗亲对我如此真⼼的爱，使我认识到⼀个⼈如何才能当⼀个好⽗亲。”
理解⼉童的⼼理世界
鲁迅不仅喜爱孩⼦，⽽且理解孩⼦，重视教育孩⼦。他曾经在《我们现在怎样做⽗亲》⼀⽂中这样写道：“⾃⼰背着因袭的重担，肩住了⿊暗的闸门，放他们到亮阔光明的地⽅去，此后幸福地度⽇，合理地做⼈。”他把⼉童看作民族的未来，国家的希望，竭⼒反对两种因袭的错误教育：⼀种是粗暴压服的⽅法，对⼉童⾮打即骂，使得⼉童从⼩唯唯诺诺，低声下⽓，思想愚钝，⽬光呆滞，⽗母却美其名⽈“听话”，⾃以为是教育的成功，其实这类孩⼦长⼤以后，“如暂出樊笼的⼩禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”另⼀种是娇⽣惯养的⽅法，任其跋扈，放任不管，使⼉童在家⾥成了“⼩霸王”要什么给什么，待到将来⾛到社会，“便如失了⽹的蜘蛛⼀般，⽴刻毫⽆能⼒。”
家庭小故事 鲁迅提倡，对⼉童要了解他们的⼼灵世界，懂得他们的兴趣和喜好。他曾经说：“孩⼦的世界，与成⼈截然不同；倘不先⾏理解，⼀味蛮做，便⼤碍于孩⼦的发达。”有⼀天，鲁迅在家⾥请朋友吃饭，桌上摆了⼀盘鱼丸⼦，海婴⾯前也放了⼀⼩碟，他好动，先夹了⼀个尝尝，觉得味道不新鲜，就嚷菜坏了。⼤家从⼤盘中拣来尝了尝，都说是新鲜的，以为是孩⼦瞎嚷，就不去理他。但鲁迅却认真地对待孩⼦的意见，把海婴
碟⼦⾥的拣来尝了尝，果然味道变了，赶紧吐了出来。鲁迅说：“孩⼦说不新鲜，⼀定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
鲁迅认为，对⼉童要循循善诱，教给他们⽂化知识，使他们明辨事理。⼉童天真活泼，喜欢游戏，有爱美的天性，⼤⼈要注意发展⼉童的和求知欲。他曾经说过：“孩⼦是可以敬服的，他常常想到星⽉以上的境界，想到地⾯以下的情形，想到花卉的⽤处，想到昆⾍的语⾔，他想飞上天空，他想潜⼊蚁⽳……”因此，对孩⼦们提出的问题，鲁迅总是不厌其烦地给予解答。
有⼀天，海婴问鲁迅：“爸爸，侬是谁养出来的?”
“是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。”
“爸爸妈妈的爸爸妈妈，⼀直到从前，最早的时候，⼈是哪⾥来的?”
“这追索到物种起源的问题，鲁迅便告诉他是从⼦——单细胞——来的。但是海婴还是刨根问
底：“没有⼦的时候，所有的东西⼜是从什么地⽅来的?”
这问题不是⼏句话可以回答得了的，⽽且也不是五六岁的孩⼦所能理解的。但为了不使孩⼦失望，鲁迅还是耐⼼地告诉他：“等你⼤⼀点读书了，先⽣会告诉你的。”
“不做空头⽂学家”
鲁迅是的⽂学家，他的⼩说和⽂章闻名中外，但他对⾃⼰的孩⼦，不是硬性要求他继承⽗业，⽽
是“顺其⾃然”，并告诫孩⼦“万不可去做空头⽂学家或美术家”。
鲁迅曾经指出：“游戏是⼉童最正当的⾏为，玩具是⼉童的天使。”鲁迅就是从孩⼦摆弄玩具中，根据⼉童的特点，引导，发展他们的，促使其健康成材的。
鲁迅发现海婴从⼩对理⼯知识有兴趣，便给海婴买来⼀套⼯具的玩具。⼩海婴捧如⾄宝，常常⽤它敲敲打打，那认真的神态，俨然像⼀个⼩⼯程师在盖房⼦。鲁迅还常常带海婴到郊外去玩，欣赏清清的河⽔，鲜艳的野花，嫩绿的庄稼，追逐漂亮的蝴蝶，捕捉有趣的昆⾍。野外的新鲜空⽓，滋润着海婴稚嫩的⼼⽥。
⼀次，鲁迅好友瞿秋⽩(当时化名何凝)，送海婴⼀套苏联⼉童玩具，这是⼀种类似积⽊的铁制玩具，有上百个⾦属零件，可以组装出各种各样的玩意⼉，⼩到简单的翘翘板，⼤到复杂的起重机、飞机等。瞿秋⽩的夫⼈杨之华在玩具盒上⽤娟秀的笔体，写明⼀共有多少零件，如何玩法。鲁迅和许⼴平慎重地对⼩海婴说：“这是何叔叔、何叔母从苏联带给你的，你可要格外爱惜。”⼩海婴迷上了“积铁”，⼀玩就是半天。他由玩“积铁”开始，迷上了理⼯技术，⼩⼩年纪，就能拆钟、修锁、装矿⽯收⾳机了。
关于家庭教育故事⼤全四
家，是⼀个温馨⼜温暖的地⽅，我始终相信每⼀位同学都有⼀个幸福的家庭，家⾥有⼀个调⽪的我，有⼀个很爱我的⽼爸，有我和蔼可亲的奶奶，还有我那⽩发苍苍的爷爷……
我，今年12岁了，是⼀个淘⽓的⼥孩⼦，是热爱运动，热爱使⾃⼰变得活泼起来，爱⽣活，更爱体育……
我的爸爸今年38岁了，是⼀名公交车司机，他⽅形的脸的上⽅，⼀头乌⿊发亮的短发，⼜⿊⼜浓的眉⽑下时不时带着⼀副眼镜……
我的奶奶今年64岁了，是⼀个对⼈和蔼可亲的⼈，奶奶⿊⿊的头发上，不知道有多少根⽩发，她有着那⼩⼩的眼睛，她笑起来时的眼睛就好像两个细细的⼩⼩的⽉⽛，她的额头上有许多条皱纹……
我的爷爷今年66岁了，他有着稀少的头发，稀少的头发下有着许多道皱纹，额头下有着⽩⽩的眉⽑，他有着⼩⼩的眼睛，有着⾼⾼的⿐梁，他那双⼿上的皱纹更是多得不能再多。爷爷对我很好，我也很爱我的爷爷。
这就是我的家庭，这是⼀个温馨的家，是⼀个温暖的家，更是⼀个充满快乐的，充满幸福的家。
关于家庭教育故事⼤全五
关于孩⼦拿别⼈东西怎么办这个问题，相信很多爸妈都碰到。但很多爸妈却不知如何来处理这个问题。你会担⼼孩⼦⾛上歪路⽽严厉呵斥吗?如果孩⼦告诉你这个秘密了，你会保守吗?当孩⼦拿别⼈东西要怎么办?
当孩⼦拿了别⼈东西你会保守秘密吗?当孩⼦拿了别⼈东西你会保守秘密吗?
故事回放：飞机模型不见了
4岁的多多，和⼀⼩朋友玩游戏。他很快被⼩朋友的⼀个飞机⼩模型吸引了，玩了⼀会⼉趁⼤家不注意就偷偷揣起来了。孩⼦们发现模型不见了，很着急地。多多看到这些特别纠结、特别难受，实在忍不住跟妈妈“坦⽩”了，说⾃⼰拿了飞机模型。妈妈沉默了⼀下。
试着这样做：帮孩⼦保守秘密
多多妈妈看着不知所措的孩⼦，问：“多多，因为飞机模式不到了，⼩朋友都没办法玩了，可怎么办啊?帮⼤家⼀起吧。”妈妈⼀本正经地，然后⼀直观察多多，多多开始在⾃⼰书包周围⾛动，没过⼀会⼉，他就从书包⾥拿出了飞机模型。妈妈不动声⾊接过，在多多⽿边说：“我很喜欢现在的你，敢于承担责任，可是你要想⼀想，这个东西是⼩朋友带来⼤家⼀起玩得，如果你拿⾛了，⼤家还会和你⼀起玩吗?我知道你后悔了，这是我们俩的秘密，不会让第三个⼈知道。” 说完，妈妈告诉⼩朋友，多多到了模型，⼤家可以继续开⼼地玩了。
知道：年幼孩⼦不会区分你我
多数孩⼦拿别⼈的东西是出于喜欢与好奇的⼼理，他们看到别⼈的“好”东西，⾃⼰也想拥有⼀个，看⼀
看、玩⼀玩，有时他们只是“借⽤”⼀下，玩过以后也会悄悄归还。年幼的孩⼦是不知道，这个东西是有主⼈的，不知道这样拿⾛别⼈的东西是不对的，他觉得⾃⼰需要的话，就去拿，完全没有⼀个所有权的概念。
：如何正确对待孩⼦拿别⼈东西?
1.不可以对孩⼦⼤发雷霆，⼤声责怪他 “偷”别⼈的东西。这样会伤害孩⼦的⾃尊⼼，我们在与孩⼦交谈是也绝不可使⽤“偷”这个字，只能说拿后带⾛了等。
2.在教育孩⼦时，采⽤情景想象法。⽐如让孩⼦想象⾃⼰最⼼爱的橡⽪被别⼈拿⾛了，⾃⼰会有怎样的⼼情和想法?如果你拿⾛的正是别⼈最⼼爱的呢?通过设⾝处地的想象，让孩⼦明⽩别⼈丢了⼼爱的东西会和⾃⼰⼀样难过，拿别⼈的东西会给别⼈带来烦恼和痛苦。
3.孩⼦认识错误后，主动把东西还回去。在孩⼦认识到⾃⼰的错误后，家长千万不可因顾及⾃⼰的⾯⼦对孩⼦说句到此为⽌，下不为例的话就算了，⼀定要带着孩⼦主动把东西还回去。
⼩编点评
爸妈既不要把这⼀问题看得过轻，认为孩⼦⼤了⾃然就会懂事了，⽽不对孩⼦加以教育；也不能把这⼀问题视为洪⽔猛兽，把孩⼦说成是⼩偷。也要告诉孩⼦别⼈的东西再好也不可以拿来占为⼰有，要玩
或者要⽤时得经过他⼈同意，这是⼀个傲礼貌的孩⼦肯定能做到的事。
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