幼儿园学习古诗词教案《赠汪伦》
教学主题：学习唐代诗人白居易的《赠汪伦》
教学目标：
2. 能够正确朗读《赠汪伦》中的部分诗句，感受古诗词的韵味。
老师的诗歌3. 能够通过图画、手工等形式，表达对《赠汪伦》的理解和感受。
教学材料：
1. 《赠汪伦》原文及其汉语翻译。
2. 含有《赠汪伦》图画的诗画册。
3. 绘本、颜笔、彩纸等制作手工的材料。
教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
1. 师生互动：老师口述“古诗词”这个词汇，询问学生们古诗词是什么，它能带给我们什么感受。
2. 观看诗画册：老师向学生展示所准备的《赠汪伦》诗画册，并简要介绍唐代诗人白居易。学生们在欣赏诗画时，边听边看，并观察插画和画面中的信息和符号。
第二步：探究（10分钟）
1. 了解诗人和诗歌背景：老师向学生简单介绍唐朝时期的文化与艺术，然后读一读《赠汪伦》的诗歌背景，帮助学生建立对唐代文化的一定了解。
2. 分析诗歌的内容：老师读一读《赠汪伦》原文及其翻译，帮助学生理解诗歌的内容和基本情境。
3. 朗读诗歌：老师读一读《赠汪伦》的整首诗，并指导学生跟读部分诗句。
第三步：实践（15分钟）
1. 制作手工：为了提高学生对古诗词的理解和感受，老师引导学生采用制作手工等形式来表达自己的思考，比如制作插图、制作手工书、绘制画面、装饰诗歌等。
2. 个人表达：让学生一个个表达自己的感受，回答一些问题，如“你觉得诗歌的主题是什么？你为什么喜欢这首诗歌？”等。
第四步：拓展（5分钟）
1. 给予学生鼓励：老师对学生的表现给予肯定，提醒学生应该对古诗词进行认真思考，并多阅读更多的古诗词。
2. 扩展活动：老师可以安排类似的活动，并选择不同的古诗词，来增强学生的古诗词鉴赏和欣赏能力。
教学反思：
学生能够在活动中学习到了古诗词的基本知识和技能。支持学生提出他们自己的想法、反馈和体验，帮助他们了解中华文化的精髓，并将其应用于自己的生活中。如果学生们还能够在日常生活中阅读和欣赏古诗词，那么这个活动就取得了很好的效果。
发布评论