送礼物还是送钱——2024年1月各地联考作文金题及导写
金题展示：
【2024年九省联考广西、吉林用】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】
作文材料有两句话：第一句话设定了写作的情境：亲人、朋友之间互赠礼物；第二句话是送礼物，还是直接送钱的两种选择，且都给出了相应的理由。所以，这又是一种真实情境下的作文题。
无论选择送礼物，还是选择直接送钱，都必须考虑“亲人、朋友之间互赠”这个情境，给出的理由也必须基于这个情境，而不能脱离这个情境泛泛而谈。
这就是考查学生对生活的关注与思考，那些“小镇做题家”式的书呆子，是万万写不好这个作文的。所以，懂点人情世故，了解些社会百态，培养一些情商等等，都是现代高考的考查范围。
【审题指导】
审题构思时，要用成熟的思维方式去分析论证。显然，审题立意上命题人并没有为难考生，直接要求考生在送礼物和直接送钱两者之间选择或比较，要注意的是作文的要求却是“联想与思考”，说明命题人还希望优秀的考生能适当地联想与引申，看到“送礼物”，还是“直接送钱”选择背后的本质问题。
具体写作时，可以选择其中一个（估计多数会选“送礼物”），那么思考理由一定要结合“亲人、朋友之间”“互赠”这个背景，来分析“送礼物”与“直接送钱”两者的优劣。运用比较思维和一分为二思维进行分析，切不可把否定的一方“一棍子打死”。
当然，如果有奇思妙想的，也可以同时否定“送有形的礼物”和“直接送钱”两种方式，给出第三种方法：送精神礼物。这就需要有与众不同的认识了，我们期待这样的作文！
【范文点评】买礼物
亲朋互赠，岂能送钱？
何有湖
在武侠世界里，万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶，这是一种江湖豪情；在现实冷暖里，烟搭桥来酒铺路，笑脸相迎通有无，这是一种世故人情；在亲人朋友之间，虚寒问暖，互赠礼物，这是一种亲情友情。因为，人与人之间需要情感的载体，特别在亲朋之间，切莫因为彼此熟悉，而忽视情感本该有的表达。（间接引材料，并引出话题）
然而，有人说亲朋之间，太熟太熟，送礼物的本质还不是送钱？何必要如此繁文缛节？与其精挑细选，不如直接把买礼物的钱送出，对方拿钱买自己喜欢的东西，岂不更好？（先竖靶子）
确实，亲朋之间，纪念日里，向对方发一个“66”“520”“888”的红包表达祝福，也是常见；逢年过节，直接向长辈送一个装满钞票的红包来表孝心，也是常情。毕竟送礼物，万一对方并不需要，确实有点小尴尬；毕竟彼此太熟，整一些有的没的，还要精挑细选，也有点劳心费力！（且先一分为二分析）
但，亲朋互赠的本质是什么？是送钱吗？譬如我们吃蔬菜主要为了摄取维生素，如果按送礼物就是送钱的逻辑，直接拿起一罐“21金维他”往嘴里塞就妥了，何必变着花样费时费力地烹饪？其实，亲朋互赠还真要费心费力，因为互赠的本质或是情感的表达，或是友谊的提升，或是信任的强化。与具有普遍性的
钱相比，一款精心挑选的独特礼物，更能体现对对方的尊重关心，更能表达自己的真诚。而且，既然彼此熟悉，精挑细选的礼物，对方不喜欢的概率实在太低，更何况精挑细选本身就是情感价值附加的过程。正所谓“千里送鹅毛，礼轻情意重。”可见，从情感的角度看，直接送钱失去了互赠的意义。（再驳斥对方观点，归谬法）
亲朋互赠不是江湖儿女的互动，更不是世俗利益的往来，注重的是情感表达，而一件精心准备礼物是情感最好的载体。它可以是文与可送给苏东坡的《筼筜谷偃竹》图，引得苏东坡诗趣不断；也可以是
苏东坡送给文与可的《筼筜谷》诗，逗得文与可与妻子饭喷满桌。它可以是傅雷为远在欧洲儿子儿媳的新婚选送的《敦煌壁画选》，祝福中更有艺术追求的叮嘱；也可以是《麦琪的礼物》中男女主人公卖掉自己心爱之物，而为对方准备的玳瑁梳子和白金表链，表达的是彼此纯粹爱……这些都是亲朋之间独一无二的情感表达，而直接送钱，如果不是特殊时期，难免让对方产生联想，甚至惊愕。（然后论证自己的观点）
“投我以桃，报之以李”，中国自古尚往来；“钱财如粪土，仁义值千金”，华夏从来贵情谊。亲朋之间，除了救苦救难的特殊情形，与其直接互赠金钱让情感染上铜臭，不如送上礼物，让感情表达更纯粹，更添仪式感。（最后重申观点，提出号召）
满分作文：
礼轻情重，共护美好
亲朋之间互赠礼物，是表达情谊、联络关系的重要方式。正所谓，礼轻情意重。礼物背后，其实倾注了赠者的用心、用意、用情。受赠者也能感受到这种心意。而有人却担心礼物不合受赠者需要，与其挑选礼物，不如直接将买礼物的钱送出去。我则以为，这种方式略过了礼物这一层，一种情感的交流也略显单薄。其增进情谊的效用，不如送礼物。
诚然，直接送钱，确实简便，自己不用绞尽脑汁去挑选礼物，且挑选的礼物，未必符合接受者的需要。另外，接受者也可以直接拿这
笔钱去买自己的喜欢的东西。等于说，把礼物的选择权，直接给出，让接受者拿着这笔钱去买礼物。可是问题是，这其实已经不是赠礼了。准确说，是赠金，也直接取消赠者种种的心意倾注，使双方缺少一种情感的互动。
其实，赠礼本身具有仪式的效用。赠礼是一种具有实质的，具有交互关系的仪式行为。重视赠礼仪式，从根本上说，是对人际关系的重视，是对亲密情感的苦心经营。我们可能没办法将每一天的生活都过得仪式感慢满满，但认真对待仪式，其实就是将生活仪式化，让生活更有意义感。因此，赠礼的仪式绝非形式而已，它背后其实透出我们对亲朋之谊的观念和态度。以认真之心，对待赠礼仪式，以有意义之赠礼，充实生活。这是赠礼仪式的价值所在。父母并不会因为对自己的赠礼，不是自己所需要的，而有所
嫌弃。因为，父母知道这是孩子对他们的爱。
同时，挑选礼物正是赠者的心意所在。如果有心经营亲朋关系，没必要将挑选礼物当成一种负担累赘。稍加注意的话，我们完全可以从亲友的生活内容、习惯中，捕捉到他近期的所需。且我们的赠物不一定要完全符合实用特征，即便是“无用”的礼物，也可能代表一种浪漫的祝福。我们送母亲康乃馨，是对母亲的祝福。写一封情真意切的短信，也同样可以让接受者感动。
而赠礼也会化作一种时间标记，它将过往中特别值得有意义、有纪念价值的日子标示出来，以示我们不忘昨日，铭记珍惜。而这些日子往往跟我们的生活生命发生了勾连，给予我们感动，让我们瞻望。