野景野望
教学目标
把握诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌
体味诗歌的意蕴，体会作者的思想感情。
学习诗人品格情操，感受诗人的人格魅力。
教学重点
体味诗歌的意蕴，体会作者的思想感情。
教学难点
学习诗人品格情操，感受诗人的人格魅力。
一、导入设计
中级职称报名 “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”这是卞之琳《断章》中的两句诗。我们喜欢赏遍世间美景，其实我们自己何尝不是人世间那道最为靓丽的风景呢？今天让我们走进王绩的《野望》看我们又能“望”到什么样的人间美景？
二、了解律诗
千变万化 （1）【学生提及押韵】自由读读这五首诗歌，看看这五首诗歌各压什么韵，并且一韵脚各是什么。
（2）观察韵脚所在位置。
（3）学习课后“关于律诗”补白部分。（划出关键信息）
【屏显】
关于律诗
每首律诗限定八句：五律规定每句五字；七律规定每句七字。
责任督学挂牌督导
一首律诗每两句为一联，共四联，第一联称“首联”，第二联称“颔（hàn）联”第三联称“颈联”，第四联称“尾联”。
怎么做图表
律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
弟子规全文朗诵 （4）律诗结构框架
【屏显】
关于律诗
发布评论