乡 愁
小时候
乡愁是一枚（ ）邮票
我在这头
新娘在那头
长大后
乡愁是一张（ ）船票
我在这头
母亲在那头
后来啊
乡愁是一方（ ）坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾（ ）海峡
我在这头
大陆在那头
（——余光中）
1、将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
2、这首诗把乡愁比做 、 、 、 。
3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是 、 、 、
。
4、诗中的“海峡”指的是 。
5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是（ ）。
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
乡 愁
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
（——席慕容）
1、 席慕容的“乡愁”与余光中的“乡愁”有何不同?
2、 具体说说诗中描绘了几幅图画？
3、诗中运用了“一支”“一种”“一颗”等数量词，说说有何表达作用？
故乡滋味（凸凹） | |
是8年前的旧事。那年，刚过完4O岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。 ②到了母亲的老宅院，推开那一道柴们，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼晴潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。 ③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子到了故乡的感觉，即黄的温暖。 ④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，丹亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着。她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么。却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着。像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。 ⑤天亮了。我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”毋帝安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母帝给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。 ⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。 ⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（乡愁席慕容xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。” ⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，是温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，档不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆…… ⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。（摘自《读者》2011年第1期，有改动） 1．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。 _________________________________________________________ 2．如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？ _________________________________________________________ 3．第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？ 人物描写方法：___________________________________________ 言外之意：_______________________________________________ 4．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。 _________________________________________________________ 5．第⑦段中的“路依旧，山依旧。我的感觉却大不一样了”，“感觉”为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？ _________________________________________________________ 6．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。 _________________________________________________________ | |
1、熟悉几种常见的修辞:比喻、拟人、排比、反问、夸张、设问、对偶等
2、要善于用各种修辞增加文章语言的表现力。
1、填空。
连绵山峦像
绿的江水像
2、用两个比喻句描述你印象中的文春天。
3、对于“乡愁”,出来作者在诗中的比喻，你还能把它比作什么？
以“走进春天”为话题，进行习作。要求：能运用多重修辞，对春天的的景进行描述，写出对春天的真实情感。
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