篇一：演讲与口才社活动内容说明
演讲与口才社活动内容说明
本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。具体安排如下：
一、“先声夺人”的纳新活动
二、极具特的社团活动
夯实的人力基础是进行特活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。通过“快乐充电+多彩比
赛”的模式。丰富会员的活动形式。组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。挑选积极的部分社员进行自我介绍，进一步培养会员们的自信，演讲与口才协会将给会员们提供一个舞台，让会员们们介绍一下“我是谁”“我要做什么”等等，并征集本学期活动创意,锻炼大家的语言表达能力。
三、人员安排。
四、主要内容安排。
1、进行朗诵技巧指导
2、根据学生特点，的感兴趣的话题锻炼学生口才。
3、 其次讲述演讲方面的知识和技巧。 如：演讲稿的特点是什么？如何写演讲稿？ 如何借
助手势表达自己的想法？ 如何消除演讲时的紧张情绪？ 演讲时忘词儿怎么办？ 如何组织互动？
4、举办名家讲座，请有经验的主持人、朗诵大赛获奖者开展讲座。
5、组织朗诵、演讲比赛
五、加强与外校学生社团及其它的交流、学习和互动工作。 我们社团坚持贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，其宗旨是发展自我、表现自我；其目标是丰富我校校园文化，促进社团文化的发展和繁荣，表现自我的广阔空间，让每个会员在这家庭中的人都能得到很大的进步和发展。
篇二：八会“演讲与口才”兴趣小组活动计划
八会“演讲与口才”兴趣小组活动计划
——吴梦婷
人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口
头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们确立了“演讲与口才”这个活动课题。
一、活动目标：
1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；
2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；
3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
二、活动内容：
第一讲（）：导入—“金庸小说之美学鉴赏”主题演讲（上）
第二讲（）：导入—“金庸小说之美学鉴赏”主题演讲（下）
第三讲（）：讲解“演讲与口才”的概念。
第四讲（）：朗诵训练—经典诗文诵读。
第五讲（）：朗诵训练—绕口令。
第六讲（）：借清明节的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，也进行爱国主义教育。兴趣小组
第七讲（）：看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。
第八讲（）：口才训练——模拟面试
第九讲（）：命题演讲训练。
第十讲（）：即兴演讲训练。
第十一讲（）：辩论会。
第十二讲（）：活动总结考核。
三、辅助教学、训练方式
1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
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