做一名有影响力的老师
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。教师的爱与智慧，就融进了教师对教育，对学生的影响力之中。
——摘自张士峰《做有影响力的教师》
“学高为师、身正为范”这几个字高高的悬挂在某老师范教学楼二楼的栏杆上，起初看到它们并不能真正理解其内涵所在，直至工作之后才越来越懂得这八个字的分量，可谓字字千金重！师者，学生的楷模，育人先育己，自身正方能要求他人正直。以身作则，润物无声，教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。可以说，教师的影响力，是教师对于学生的教育本义，是学生获得成长的真谛，也可以说：一个教师就能改变学生的一切!
利用闲暇时间，我重温张士峰老师写的《做有影响力的教师》一书，再次给了我很深的启示：
做一名有影响力的教师，就要有独特的人格魅力。人格魅力是教师魅力的核心，是独特的感染
力、影响力与号召力的综合呈现，对学生起着示范、激励和熏陶的作用。教师首先要做到为人师表。因为“师者，人之模范也。”教师担负着教书育人的重任，教导学生学会如何学习，学会如何做人。因此，在担当培养人的任务之前，教师本身就应该成为一个值得推崇的模范。从教学中的一点一滴去影响和感染学生，做学生的榜样。教师纯洁高尚、光明磊落的道德人格对学生未来人格的发展起着积极地作用。教师要站得直、走得正。所以，作为教师更应有“淡泊以明志，宁静以致远”这样一种心境去从事教师这样一个特殊的职业，要学会保持平和的心态，受得了繁杂，耐得住清贫，要在这喧嚣的世界中永葆一颗至真、至善、至美的心灵，去完成教育人的使命。
做一名有影响力的教师，要有一颗关爱学生，视为己出的博爱之心。教师的职业，也可以称为爱的教育，是用教师的爱心去播撒知识的种子。我们工作的主阵地就是课堂。要想将学生的注意力集中在课堂上，就要成为让学生真正喜欢的教师。成为一名学生喜欢的老师必须要有博大无私的爱心，用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师受欢迎的程度，绝大部分取决于他是否真正的关心爱护学生，是否愿意站在学生的角度为学生考虑。因此，要想成为学生喜爱的教师，必须有为教育、为学生的健康成长和发展无私奉献的精神，只有这样才能感染与感动学生，成为学生的知心人。也正是有这种博爱情怀，让自己能在接手所带的班
级中，与学生打成一片，让学生喜欢自己，喜欢自己所教的学科，为学生的成长尽自己的一份绵薄之力。
做一名有影响力的教师，要有渊博的学识吸引学生。教师要得到学生与家长的认可，必须教得好，而扎实的专业知识与渊博的知识是前提。因此一名有影响力的老师，必定是一名具有学识的老师。作为一名科学教师，首先科学专业的基本功要扎实。除了有精湛的专业知识外，还必须有广博的本学科外的知识。“要想给学生一杯水，老师就必须有源源不断的自来水”。要在平时注意知识的积累和文化的积淀，只有这样才能在课堂上旁征博引，让你的科学课堂更加丰富多彩。尤其是当学生问一些超出本学科外的问题，而你却能侃侃而谈，学生会为你所拥有的渊博的学识而折服。
著名教育学家叶圣陶先生所说的：“惟有教师善于读书，深有所得，才能教好书。只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，因此，在读书方面，也得要求‘教师下水’”。因此，我们应不断潜心学习，不断拓展自己的学习领域，才能为学生的发展提供精神食粮。学生就会从他身上看到智慧的光芒，敬佩他们的老师，进而不断追求自己学习上的提高。
影响力读后感除了以上几点，还有许多方面，比如：在教师的语言举止方面，在行为处事方面等等，都对学生都有着潜移默化的影响。
总而言之，当我再次读完这本书，感觉学到的不仅仅是知识，更是从思想上强化了身上那份沉甸甸的责任。教书不易，教师更不易！我们需要健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的手段，改革社会的精神，提升自己对学生的影响力，实现自我的成长，进而形成更好的榜样作用，让学生受到更为深远的影响。
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