收获的作文(集合15篇)
  你有收获吗？我有。我收获了勇敢。
  在去年的一天，我们一家去了死海。妈妈一进门，就把注意力集中到一艘巨大的船上，便对我说：“走！我们去坐‘海盗船’吧！〞妈妈拉着我的手飞快地跑到“海盗船〞上。船开动了，它向上摆动，我紧紧地抓住扶手，生怕掉下去。当高度升到离地面五十米时，我紧紧地闭着眼。船开始向下俯冲了，顿时，我吓得脸苍白，心里像藏了十五只小兔子。我尽量克制住，我的心仿佛要跳到嗓子眼了。哎！终于完了！我长舒一口气。妈呀！又来了！越来越刺激，尖叫声越来越大。妈妈在旁边一惊一乍，“啊！啊——〞我却不动声。终于完了，妈妈惊魂未定地走下来，还保持着“啊〞的嘴型。我却安然无恙，脸上还荡漾着笑容。妈妈好不容易才缓过神来，微笑着对我说“真刺激呀！太舒服了！〞“舒服呀？那就再来一次吧！〞我一本正经地说。妈妈目瞪口呆：“啊！还要再来？〞
  这次死海之旅，在玩的乐趣中，我收获了勇敢！
  今天班队活动课时，冯老师捧着一些厚厚的东西，一副神秘兮兮的摸样。
  我们都非常好奇，“冯老师葫芦里卖的是什么药呢？我们在私底下都七嘴八舌地议论开来。有的说是课外书，那该是什么课外书呀？〞“可能是西游记或者是水浒传。〞“不对，应该是红楼梦……〞我们都有自己的猜测。冯老师见我们迫不及待地想知道“谜底〞，有笑眯眯地说：“俗话说的好‘一份耕耘，一份收获’。付出的人就肯定会有收获，这些课外书就是赠送给作文有进步的同学。一共有八本。“大家现在的心情都非常紧张。我也一样，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。冯老师首先宣布的是男同学的名单。该轮到我们女同学里。女同学的书是假设给我三天光明/青鸟，第三个名字居然是我，我笑眯眯地接过书，心里甭提有多甜呢。我翻开书，大致地浏览了一遍，真是奇迹，海伦居然会在……
  放学后，我把这个好消息告诉了妈妈。妈妈也非常快乐。我想；这是一本课外书，是一本用心血和汗水换来的课外书，它比什么都珍贵。我一定要好好保护它，珍惜它。长大以后，我也一定要像海伦那样当一位著名的作家。从现在起，我就要好好写作文，争取再获得一本好书。哇！今天的收获真不平凡！
  到了收获的时间，看着那些成果。你静静地坐着，姿势都有点儿歪斜了。不自觉间，头微微向右偏着，盯着那些数据。
  好一会儿，你的脸上有了一丝笑容，也许是发自内心的欣慰，又或许就只是刚刚学到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己这时候应该是开心的。
意外收获
  确实是开心的，这是你努力的成果，你的脖颈轻微酸痛，你在想着值与不值，但没有答案。
  这是生活，这是现实，这是你目前能想到唯一能让你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小动力。
  这力道太小了，小的微缺乏道，所以你只能努力地攒着劲，企图能让每一次的发力都更强一些。
  不管怎么说，这种栽花结果收获的方式是你所喜欢的，只是你努力再勤奋，用用心一点，钻研的更深，才能可能突破。这个突破是必须的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出这片泥潭。
  只是，有那么一会，你静静地盯着那些成果，有一丝疲惫，生理上的，也有心理上的。你不知该如何更好地继续与突破。
  可不管怎么样，脚步是不允许停下来的，一边行动着，一边思考着。
  俗颜说：“只要功夫深，铁杵磨成针。〞里面所暗含的收获的标准，就是把铁杵磨成针。而我们也常说“种瓜得瓜，种豆得豆。〞难道我们收获的标准就是收获自己所付出的一切吗？不是的，收获没有标准。
  对于播种与收获，古人早就有“有意栽花花不发，无心插柳柳成阴〞的说法，也就是说，我们收获的，并不是我们播种的直接结果。收获没有所谓标准，收获不是惟一的。正如故事中的老人所说的那样，他的播种并不是为了自己的收获，而是为了后人的收获，而他的行为与精神感动了旅人，于是老人“还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。〞可见，我们播种，不一定要从中获得些什么，当我们看到自己的播种，能带给他人幸福、快乐，我们也就因此获得了极大的慰籍，那也是我们生命的收获。
  收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。
  紧张、忙碌而又充满欢乐和收获的一个学期即将结束，回忆这一个学期，我收获了什么
  这学期，在学习上，我力争上游，锐意进取，取得了优异的成绩。
  在学习方面，先说语文吧。这学期通过对课本、作文选的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。
  在生动的语文课上，我像只小鸟愉快地在知识城堡里翱游。 数学呢！我这学期接触到了有趣的因数与倍数、分数的加法和减法使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答，让我觉察有了数学知识，在生活中用处可大了！
  英语~也认识不少新单词。比方take pictures〔照相〕、
  have english class〔上英语课〕等等。学了这些单词，我可以尽量运用这些单词跟同学进行对话，以增进我们对英语的兴趣。〔先声明：我上英语课可是有开小差的哦〕。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。〞下学期我就是个六年级的大朋友了，在今后的学习生涯中，我会锲而不舍、发奋向上，争取取得更好的成绩。
  其实在我们无聊的时候，我们通常都会想很多东西的。
  就好似我们在听一首歌的时候，就发现耳机突然坏掉了，这种感觉是非常绝望的，但实际上我们每天都面临着相同的工作，每天都在重复做一些相同省力的事情，那这个时候就不会感觉那么孤独寂寞了，反而会有一种作息规律的。沉着不迫感。
  我想在很多时候，我们都会使用手来打字，也许手指在键盘上敲击的感觉，就好似是在跳舞的旋律一般，很动人，很好听，于是我就想到了那些古代小说当中的情节。
  也许很多时候我们都是有梦想力和想象力的，那些天马行空的情节就在大脑中，就在课堂上走神的时候，突然构造出来，突然就这样诞生和问世了。
  你钱的时候，我根本就不知道读一本书到底是什么样的感觉，甚至根本就不懂得该如何去读书，那些注意力无法集中的时刻，也许做什么事情都是比较痛苦的。
  可是当我们突然有一天去懂得这样的生活该如何去做，该如何去用一种温柔的情绪去对待，那么所有的一切似乎都不会再那样虚假。