摘要：初中语文教学中，学生作文成绩的提升，无疑给整个中考语文成绩提升注入了一支强心剂，在中考备考中要特别重视作文教学。不信东风唤不回，让写作快乐起来；认真研习各地中考备考中关于作文的指导，受益匪浅；雕琢心中的天使，作文教学中将德育进行到底。
关键词：快乐；专项训练；出精品；天使；德育
初中语文教学中，令人最苦恼的莫过于学生的作文，学生作文成绩的提升，无疑给整个中考语文成绩提升注入了一支强心剂，会收到事半功倍的效果。所以在中考备考中我特别重视作文教学。
一、不信东风唤不回，让写作快乐起来
我执教的班级，共有25名学生，语文成绩普遍很差，这些学生平时写作文字数总在五百字左右，所写内容单调乏味，不会综合运用多种表达方式，平铺直叙较为简单的生活、学习事
件。为了激发他们的写作兴趣，使他们感受到作文并不是一件困难的事，我从学生的角度出发，增强学生的信心，力求拓展学生作文的思路，引导学生自由写作，表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验
1.树立学生的主体意识，发挥学生说话写作的主观能动性，让学生活动起来，对自己感兴趣的话题能畅所欲言。
作文课上大胆说，大胆写，我每次都要聊聊自己家中的事情，包括他们感兴趣的话题，例如：关于“快男，超女”“明星时尚”的话题，学生们最感兴趣，我在学生们发表完自己的看法后，顺势给予正面引导，让他们看到这些人身上的自信、坚持、努力、付出，有成就回报社会等等优点，这样学生容易和我拉近距离，畅所欲言，作文课上有话可说，有话敢说。
2.准切入点，让学生到生活与写作的桥梁。
每个学生都有自己感兴趣的事物，即使再差的学生，他也有自己的“一技之长”，作为教师一定要善于发现并利用学生的这些“亮点”，从而有效点燃写作兴趣之火，例如写作《人在初三》作文时，我先告诫他们“不要只写苦累烦，生活中让我们快乐的事情很多”，要善于发
现别人身上的闪光点，比如咱们班的杜爽，个子高高，好耍小聪明，颇有女生缘，天性幽默，乐于助人；李向新，黑边小眼镜，说话嘟囔，学习刻苦，愁白了少年头（满头灰白发，属少白头）；李悦上课认真，下课疯闹；小黑班长成绩很好，却爱哭鼻子；成绩平平，相貌平平，却很努力的同学是班里独特亮丽的风景；家里，妈妈的唠叨是最给力的爱；严父的背后是对家庭默默的付出等等，班里家里的特人物实在很多，都能成为写作的素材。在我的鼓励下，果然写出了大量优秀的作品。我又及时把优秀作文做成课件，展示给他们看，再次激发了他们快乐写作的兴趣。
二、认真研习各地中考备考中关于作文的指导，受益匪浅
1.我在作文教学中分专项训练，做成多媒体课件。
例如：小标题训练，题记训练，结构训练，立意训练，高分亮点训练等等。通过指导让学生感到写作很简单，掌握了一定的技法，是能写出好作文的。
2.利用每周连排课，固定作文写作。
实战演习，限定时间，统一1000字稿纸，严格程序，认真写作，在具体写作中看自己
存在的问题，不断改进，高效完成作文。
三、雕琢心中的天使，作文教学中将德育进行到底
语文教学，是一个“雕琢心中的天使”的过程。作为一个语文老师，我倍感自身责任重大。中考，提高学生学业成绩固然重要，让他们形成良好的道德品质更为必要；引导学生掌握写好作文的各种技巧尚在其次，首先要在作文教学中贯彻道德教育。因此，这个学期以来，我一直在做的很重要的一件事情就是：在作文中将德育进行到底！
1.用爱点一盏心灯，融洽了师生关系。
今年又是半路接手毕业班教学，多年教学经验告诉我，学生对半路新来的老师有抵触情绪，处理好师生关系，是教学工作顺利进行的前提。如何解决这一难题？我决定用轻松、幽默的方式来处理师生间的关系，用爱来融洽师生的关系。借用北京四中李俊和老师的一句话“善待每一个学生，学会等待”，他们年少轻狂，有时懒惰，有时任性，有时叛逆，这都很正常，因为他们是孩子。了解到了这一点，我就采用多表扬，少批评这一招，课间长在教室，既便于落实辅导，又拉近师生关系，此招果然凑效，学生们都爱和我聊天，都爱上语文课，这就为语文学习，打下了良好的基础。
2.在作文教学中培养感恩之心。
中考备考我们的作文教学涉及到了以下内容：感师恩，念亲恩，人生关怀等。在命题时，我有意识地从感恩亲人，感恩老师，感恩社会三个层次进行设计。不仅让学生会写作文，更要让他们学会做人，繁重的初三生活中，写作中学会感恩父母，师长，同学，自然，社会等等。
3.在作文教学中培养自信心。
我发现有很多学生缺乏自信心，就平时多加鼓励和表扬。例如，杜爽长大后想要做一个慈善家，肖璇的作文语言很朴实情感细腻真挚，宋洁琪的作文意境优美等等，我都在作文讲评中予以极力的表扬，大大的增强了他们的自信心。
在讲评作文时，我极力表扬了肖璇同学的作文《永远的记忆》。她身处一个离异家庭，生活不富裕，但是她很自信，心态阳光，用爱的眼睛看待一切，很令人感动。
经历一次初三似乎就是经历一次生命的轮回，预知的东西与不可预测的事物交织在一起，让人的心情时刻都在变化不定当中。初三语文教学虽然辛苦，当最后的结果呈现于眼前，
初三毕业作文先前种种浮现脑海，便会有一种春蚕化茧，茧破化蝶的顿悟与成长。难忘的初三就此落下帷幕，一切都将重新开始，但它不会是昨天的重复。生活继续，思考继续，快乐继续。
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