拒绝校园欺凌霸凌，构建和谐校园 主题班会教案1
一、活动主题:
活动定义“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动的背景和目的:
背景:xx上半年，媒体曝光的校园欺凌霸凌事件有42起，其中涉及初中生的有33起，占总数的69%。初中成为校园欺凌霸凌事件的高发阶段。最近我们学校发生了几起学生打架事件。
目的:通过学习，使学生文明礼貌，遵纪守法，对什么是校园欺凌霸凌，其危害性，如何预防和抵制校园欺凌霸凌，对校园欺凌霸凌进行合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾和冲突，防止其持久。
构建和谐校园三、活动准备:
老师准备，制作多媒体课件，收集校园欺凌霸凌典型案例。
四、活动流程:
(1)了解校园欺凌
1.有些同学对“校园欺凌霸凌”这个名词还比较陌生，或者理解不正确。所以校园欺凌的定义是通过多媒体来展示的。首先，让学生知道什么是校园欺凌。
在学校校园内，在上下学途中，在学校的教育活动中，教师、同学或校外人员故意滥用语言、体力、网络、设备等。，并对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等进行一定程度的侵害。，这些都算校园欺凌霸凌。其主要表现是，强学生弱学生，使他们感到身心痛苦。校园欺凌通常会反复发生，而不是单一事件。有时候一个人另一个人。有时候他们集体一个人。通常情况下，者并不觉得自己有错，受害者害怕事情，默默承受，却不敢反抗和举报者。因此，恶性循环导致受害者的身心痛苦。
2.通过观看校园欺凌霸凌的视频，学生可以更直观地感受到校园欺凌霸凌的恶劣性质，然后讨论校园欺凌的危害，提出“校园欺凌的危害有哪些？”
首先，校园欺凌给受害者的身体带来伤害。其次，是更严重的心理伤害，让受害者产生不安
全感、恐惧感和焦虑感。
3.多媒体展示xx上半年校园欺凌霸凌事件，要求学生根据生活实际思考校园欺凌霸凌的原因。学生会会根据日常生活总结一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生殴。目击者称场面惨烈。
2月28日，云南富宁县一女生宿舍被羞辱，拍照上传。
4月9日，山东邹城高二女生宿舍，被打被逼下跪。
4月17日，北京105中学一女生被扇耳光。
4月17日，广东汕头多名少年围住一名穿校服的男孩。
4月19日，湖北红安00后争女友，用砖头打人，很残忍。
4月30日，福建南安一名高一男生被同校学生和社会青年追逐刺伤。
5月12日，福建晋江学生校外打架，造成1人死亡，2人受伤。
5月19日，辽宁沈阳管宁实验学校发生篮球欺凌霸凌事件。
6月16日，山东济南一中多名学生欺凌霸凌欺负同学。
6月21日，湖南怀化一女生在校园内被8名学欺负，导致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百名中学生赤膊上阵。
(2)抵制校园欺凌。
本部分有三个问题，分别是:
1.同学之间发生矛盾时，作为当事人，应该如何解决？
2.一时之间很难解决矛盾。怎样才能有效遏制校园欺凌的发生？
3.如何应对校园欺凌事件？
这三个问题是从三个不同的阶段提出来的:学生之间发生冲突的时候，校园欺凌之前，校园欺凌期间。他们可以让学生思考如何处理不同情况下的冲突，尽最大努力避免校园欺凌霸凌的
发生。一旦发生校园欺凌，他们也能及时采取措施避免伤害。最后，师生们总结了避免校园欺凌的方法:
站在受害者的角度思考:忽略它。老师。懂得自救。
站在施暴者的角度思考:想想后果。不要冲动。同理心。
(3)校园欺凌案例分析
某中学一女生在食堂吃饭时与另一女生发生争执。没想到，她被几个女生打了，其中一个女生打完她后做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确的方法来维护自己的合法权益？
引用案例可以让学生思考如何保护自己，引导学生回答:
1.保持高度警惕是避免侵权的前提。
2.面对犯罪分子的侵害，首先要做出快速准确的判断，然后机智、勇敢、灵活地与之作斗争。
3.积极寻求家长、学校、社会的保护。
4.当你的合法利益受到侵犯时，勇敢地拿起法律武器保护自己。
5.知道校园:110。
(4)总结
总结这次活动，让同学们再一次认识到校园欺凌霸凌的危害性，让他们明白欺凌霸凌解决不了问题，只会造成不好的后果。学生之间要相互包容理解，及时老师解决矛盾，让学生懂得从自己做起，拒绝欺凌霸凌。
校园欺凌霸凌是人际冲突的一个极端，对我们是双重伤害，也反映了人际交往的问题。当我们青少年生活在一起时，我们应该互相帮助，互相理解，互相包容。仇恨的种子无法萌发和平，欺凌霸凌也无法真正解决问题。让我们一起大声说“拒绝校园欺凌霸凌”。这节课结束后，希望同学们能进一步向家长和老师请教自我保护的手段，提高自我保护能力。希望同学们尽量不要看有欺凌霸凌画面的电视剧，不要看有欺凌霸凌情节的书刊，不要玩欺凌霸凌游戏，不要做欺凌霸凌的人。让我们拒绝欺凌霸凌，做健康阳光的学生。
拒绝校园欺凌霸凌，构建和谐校园 主题班会教案2
教学目标:
拒绝校园欺凌，建设和谐校园，给学生一个良好的成长和学习环境。
教学重点:
了解校园欺凌的基本内容，对校园欺凌零容忍。
教学难点:
帮助学生学会保护自己，拒绝校园欺凌。
教学过程:
导读:让我们走进今天“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”的课堂，直面欺凌现象，寻求解决之道，让青春不再惶恐，家长不再担忧！
什么是校园欺凌？
视频导入:你看到了什么？
老师:在进入今天的话题之前，请仔细看一段视频。看看你到了什么。
(播放视频:昆明官渡县某中学11名男生欺负本班一名女生。)
老师:同学们，请告诉我们你们看到了什么。谁先来？
因此，我们不得不拒绝校园欺凌。所以，我今天的主题班会是:拒绝校园欺凌，共建和谐校园。(标题显示在大屏幕上)
思考并讨论:什么是校园欺凌？
【校园欺凌是指发生在校园内外学生之间、学生与其他社会成员之间、师生之间的欺凌、体罚、伤害等侵害行为。包括行为和言语。其中，行为是指打架斗殴、、抢劫财物等一系列人身和精神侵害行为；语言欺凌是指使用辱骂、诽谤、中伤、嘲笑等侮辱性语言。，侵犯了他人的精神和心理。由于这两种欺凌行为的实施者和受害者多为在校学生，因此常被称为校园欺凌。]
老师:所以请注意你的同学。以后不能轻易骂人，因为这也是一种欺凌行为。
灵魂的忏悔和承诺，写一份保证书:
我是xxx，我会自觉遵守中学生的日常行为规范，好好学习，让自己有一个美好的未来，报答父母的恩情。
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