我校坚持以____为指导,以整合校园文化菁华,构建健康和谐文 化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提高学校的办学品 位,推进素质教育深入发展为建设理念,提炼体现时代要求的办学育 人思想,形成为了学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风形成 了学校的精神文化;通过全员参预,开展各种文明创建活动,形成为了 学校的行为文化;通过创设良好的自然环境,形成为了学校特有的物质 文化;通过修订、完善各种规章制度,形成为了学校的制度文化。
一、构建和谐校园环境文化建设
校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校 园建造、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境 文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受,以 它的感染力唤起人们对美的追求, 陶冶人的情操,使人心旷神怡,大 脑更聪明,思维更敏锐,行为更文明, 激发人的上进心和求知欲。人 们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园, 这种“人化”了的校 园物质文化反映了人们的种种思想观念; 同时,校园环境将对作为这 种环境审美者的师生产生持久的、 潜移默化的影响。所以“要使学校 的墙壁也
说话”的意义就显得至关重要了。
1、加强校风、校训、的意义的解读和宣传,充分发挥校风、校训 的凝结作用。
首先我们制定了:志存高远求真务实的校训;
设计了校风:善教善学善思善创
校园墙壁丰富多彩,有古诗墙、科学墙、艺术墙、读书墙……, 让墙壁也说话是我校的一大特。
此外花坛内有“花草有情,脚下留青”等诸多温馨提示;树木认 领牌让学生学会了关爱;教师办公室、各班教室都有凝结人心的标 语。
3、校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、 团队宣传栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校 务公开宣传栏等。
4、关爱学生健康,学生养成为了良好的文明习惯,校园干净、整 洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净, 布置典雅,给人赏 心悦目之感。
5、完善了校园绿化地带,创设了优美的校园环境。校园布局合
理,功能分区明确,建造物协调和谐;校园环境宁静优美,树木花草 相映成趣,道路平整整洁。师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之 中。
二、精神文化建设
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上,更值得____的是能包纳 其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层 面,其内容是校园成员的思想观念和素质, 而表现形式则是精神创造 活动及其产品。
1.学校以学生为主体开展的校园文化活动项目有。 以“晨诵、” 的形式开展阅读;各兴趣小组的活动丰富多彩, 体育组组建了篮球
队,音乐组组建了合唱团、舞蹈队,英语组组建了英语兴趣小组。 ____年____月____ 日学校成功举办了广播操比赛;教导处举办了语、 数知识竞赛。
2.学校以教师为主体开展的校园文化活动项目有。讲评课活动取 得了圆满成功,达到了预期目的。长期进行____教研,教学观摩课、 定期举办教师基本功大赛,采取“请进来,走出去”的形式提高教师 队伍的整体水平, ____年____月,进行了西北五校联研活动, ____月 又____老师参加县级大赛。老师的业务水平得到了长足进步。
3.以展示为主体的特文化活动项目:运动会、五四演讲、七
一、 十一文艺汇演,、各类竞赛等文化展示活动,在校内外都取 得了很好的成绩。泛博学生的艺术素质得到普遍提高,校园文化向健 康高雅的方向发展。
4.以展示校园文化成果的项目。 它全方位地展示了校园文化, 是 学校珍贵的精神财富,浓缩的文化精品。
三、制度文化建设
校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪,深深体味到科 学的校本管理文化, 是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的 润滑剂,其潜在的功能无疑是巨大的。
中学校园文化建设工作总结范文 (二)
____中学校园文化建设____月工作总结
开学伊始,在校园文化建设中,我们以____月学习雷锋宣传月为 契机,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优 化、 美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活
动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚 的感染。在促进学生的健康成长的同时也推进了学校的整体建设,使 学校向高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。
一、全面开展校风、教风、学风建设,树立校园精神
校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向 上、积极进取、开辟创新的教育作用。为此,在充分考虑学校发展的 前提下,我们确立了“创办人民满意教育,构建文明和谐校园”的立 校中长期目标和“团结、守纪、勤奋、进取”的校风要求。通过办学 目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境,激励鞭策师生健康 成长。
1、师德师风建设:我校师德师风建设工作在全体教职工进行。在 教师中, 以师德师风教育为重点,在干部职工中, 以爱岗敬业教育为 重点。具体措施是:召开领导班子会,要求班子成员对自己公正廉 洁,勤政务实, 公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教, 依法 从教, 规范办学秩序;召开全体教师会,要求教师根据工作岗位对工 作作风、 服务态度、服务质量、 工作效率、乱收费、乱订教辅及学生 用品、体罚或者变相体罚学生等情况进行自查自纠; 设立师德师风投诉 箱,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。通过教育,我校全体教职员工能够做到“依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、团结协作、 廉洁从教、为人师表。
2、德育教育:
为了提高道德素质教育真正的落到实处,具体做法是。
① 、第一周定为行为规范教育周,要求班主任有计划的____班级 学生学习《守则》 、 《规范》等有关内容。在____学习, 识记有关规
范条款之后, ____还____考核检查,以强化认知。为了把文明规范教 育落实到学生日常学习生活一言一行中,政教处、年级组长、班主任 和课任老师形成共识,加强了对学生日常行为规范的教育与催促,做 到有检查,有公示,有反馈,收到良好的效果。
②、 每周一政教处____学生举行升旗仪式,总结上一周工作,布 置本周的任务,评选纪律、卫生先进班____,表扬先进个人,国旗下 讲话。一个月来,学生精神文明、品质道德水平不断得到提高,校园 内好人好事层出不穷,拾金不昧的事迹感人至深。
二、充分利用已有文化设施,积极开展校园文化建设
校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得 到切实的开展,学校在不断加强人员和制度建设的同时,还充分挖掘 已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。
充分发挥宣传媒体的功能作用,营造良好文化氛围
广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥 广播、橱窗黑板报等宣传工具的作用,营造正确的舆论氛围是开展校 园文化建设的重要一环。长期以来,学校十分重视在开展广泛校园文 化建设的过程中, 发挥宣传媒体的教育优势,以爱国主义、____主义 和____为主旋律,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高 尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓励人。 通过广泛宣传引导师生们追 求高尚的道德情操、健康的审美情趣。 目前学校广播室宣传学校好人 好事、 扶正贬邪,极大活跃了校园文化氛围。此外,橱窗、黑板报也 成为学校专题教育的宣传窗口,橱窗内容及时更换;黑板报是以安全 教育、学习雷锋为主题进行宣传教育。
三、不断完善文化设施,努力建设高雅校园环境
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