我校坚持以____为指导，以整合校园文化菁华，构建健康和谐文 化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品 位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的办学育 人思想，形成为了学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风形成 了学校的精神文化；通过全员参预，开展各种文明创建活动，形成为了 学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成为了学校特有的物质 文化；通过修订、完善各种规章制度，形成为了学校的制度文化。
一、构建和谐校园环境文化建设
校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校 园建造、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境 文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以 它的感染力唤起人们对美的追求， 陶冶人的情操，使人心旷神怡，大 脑更聪明，思维更敏锐，行为更文明， 激发人的上进心和求知欲。人 们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园， 这种“人化”了的校 园物质文化反映了人们的种种思想观念； 同时，校园环境将对作为这 种环境审美者的师生产生持久的、 潜移默化的影响。所以“要使学校 的墙壁也
说话”的意义就显得至关重要了。
1、加强校风、校训、的意义的解读和宣传，充分发挥校风、校训 的凝结作用。
首先我们制定了：志存高远求真务实的校训；
设计了校风：善教善学善思善创
校园墙壁丰富多彩，有古诗墙、科学墙、艺术墙、读书墙……， 让墙壁也说话是我校的一大特。
此外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示；树木认 领牌让学生学会了关爱；教师办公室、各班教室都有凝结人心的标 语。
3、校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、 团队宣传栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校 务公开宣传栏等。
4、关爱学生健康，学生养成为了良好的文明习惯，校园干净、整 洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净， 布置典雅，给人赏 心悦目之感。
5、完善了校园绿化地带，创设了优美的校园环境。校园布局合
理，功能分区明确，建造物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草 相映成趣，道路平整整洁。师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之 中。
二、精神文化建设
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得____的是能包纳 其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园人的心理层 面，其内容是校园成员的思想观念和素质， 而表现形式则是精神创造 活动及其产品。
1.学校以学生为主体开展的校园文化活动项目有。 以“晨诵、” 的形式开展阅读；各兴趣小组的活动丰富多彩， 体育组组建了篮球
队，音乐组组建了合唱团、舞蹈队，英语组组建了英语兴趣小组。 ____年____月____ 日学校成功举办了广播操比赛；教导处举办了语、 数知识竞赛。
2.学校以教师为主体开展的校园文化活动项目有。讲评课活动取 得了圆满成功，达到了预期目的。长期进行____教研，教学观摩课、 定期举办教师基本功大赛，采取“请进来，走出去”的形式提高教师 队伍的整体水平， ____年____月，进行了西北五校联研活动， ____月 又____老师参加县级大赛。老师的业务水平得到了长足进步。
3.以展示为主体的特文化活动项目：运动会、五四演讲、七
一、 十一文艺汇演，、各类竞赛等文化展示活动，在校内外都取 得了很好的成绩。泛博学生的艺术素质得到普遍提高，校园文化向健 康高雅的方向发展。
4.以展示校园文化成果的项目。 它全方位地展示了校园文化， 是 学校珍贵的精神财富，浓缩的文化精品。
三、制度文化建设
校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体味到科 学的校本管理文化， 是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的 润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。
中学校园文化建设工作总结范文 (二)
____中学校园文化建设____月工作总结
开学伊始，在校园文化建设中，我们以____月学习雷锋宣传月为 契机，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优 化、 美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活
动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚 的感染。在促进学生的健康成长的同时也推进了学校的整体建设，使 学校向高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。
一、全面开展校风、教风、学风建设，树立校园精神
校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向 上、积极进取、开辟创新的教育作用。为此，在充分考虑学校发展的 前提下，我们确立了“创办人民满意教育，构建文明和谐校园”的立 校中长期目标和“团结、守纪、勤奋、进取”的校风要求。通过办学 目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康 成长。
1、师德师风建设：我校师德师风建设工作在全体教职工进行。在 教师中， 以师德师风教育为重点，在干部职工中， 以爱岗敬业教育为 重点。具体措施是：召开领导班子会，要求班子成员对自己公正廉 洁，勤政务实， 公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教， 依法 从教， 规范办学秩序；召开全体教师会，要求教师根据工作岗位对工 作作风、 服务态度、服务质量、 工作效率、乱收费、乱订教辅及学生 用品、体罚或者变相体罚学生等情况进行自查自纠； 设立师德师风投诉 箱，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。通过教育，我校全体教职员工能够做到“依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、团结协作、 廉洁从教、为人师表。
2、德育教育：
为了提高道德素质教育真正的落到实处，具体做法是。
① 、第一周定为行为规范教育周，要求班主任有计划的____班级 学生学习《守则》 、 《规范》等有关内容。在____学习， 识记有关规
范条款之后， ____还____考核检查，以强化认知。为了把文明规范教 育落实到学生日常学习生活一言一行中，政教处、年级组长、班主任 和课任老师形成共识，加强了对学生日常行为规范的教育与催促，做 到有检查，有公示，有反馈，收到良好的效果。
②、 每周一政教处____学生举行升旗仪式，总结上一周工作，布 置本周的任务，评选纪律、卫生先进班____，表扬先进个人，国旗下 讲话。一个月来，学生精神文明、品质道德水平不断得到提高，校园 内好人好事层出不穷，拾金不昧的事迹感人至深。
二、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设
校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得 到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘 已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。
充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围
广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥 广播、橱窗黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校 园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文 化建设的过程中， 发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、____主义 和____为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高 尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓励人。 通过广泛宣传引导师生们追 求高尚的道德情操、健康的审美情趣。 目前学校广播室宣传学校好人 好事、 扶正贬邪，极大活跃了校园文化氛围。此外，橱窗、黑板报也 成为学校专题教育的宣传窗口，橱窗内容及时更换；黑板报是以安全 教育、学习雷锋为主题进行宣传教育。
三、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境
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