操千曲而后晓声，练千功而后为师，在我们高中音乐课堂上，默默无闻的传统灵魂正在流淌着，而掌控着这种音乐基本功的正是高中音乐老师。
音乐课堂不仅是学习音乐知识的实验室，也是灌输学生音乐修养和激励学生热情的温暖安家，只有熟练把握舞台表演、指挥、教育、决策等诸多领域的基本功，才可以将音乐课堂的整体水准提升上一个台阶。因而，每次参加江苏省高中音乐青年教师教学基本功比赛，每位老师都更加努力练习与锻炼，培养更高精准度的演奏水平、拥有充足的演讲才能，以努力挑战更高的教学要求。
作为参赛高中音乐教师，每位老师都拥有良好的演奏水平，对视唱练耳、伴奏乐器、节奏等诸多方面有着百战不殆的经验，风采似雁，技艺超。在全国高中音乐教师的比赛中，他们能够凭借非凡的演奏能力一展身手，成功荣获奖项。比如，今年参赛的王老师，不仅拥有相当高的演奏水平，而且内容的组织和表达颇富特，被评委们高度赞赏。当我们高考毕业后，这位老师总会欢迎回到校园，并且努力将传统与现代相结合，缔造出更优秀的表演水准。
此外，参赛的音乐教师不仅仅是一流的演奏者，他们更是激励校园文化发展的实践者，学校表演的每一份作品，他们都发挥独特的要求和细致的编排，让每一份成果都更加完美并充满美丽。大家在弹奏时，老师总是热情地眺望着，并给出及时精准的指导，疯狂地鼓励和激励每一个学生，从每一个细节培养出音乐家的氛围。
教师基本功总之，操千曲而后晓声，练千功而后为师，借助比赛，参赛的高中音乐教师锻炼出自己的职业素养，他们象一把火炬一样，温暖着每个人的心灵，引领着孩子们进入一个美好的发展的音乐梦想的世界。怀着对音乐的热爱，汇集成大火焰，向更高的目标继续前进，由此开启未来，正是这位有心有情的老师们，每一位高中音乐教师希望达到的愿望。
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