及活动总结
各初中：
教师基本功根据《关于举办2020-2021学年**区初中数学青年教师教学基本功比赛的预备通知》文件精神，为了进一步加强教师队伍建设，提高我区初中数学教师的整体素质，我区组织了三轮比赛，按江苏省教学基本功比赛规则，根据三轮比赛成绩，现将本次比赛的活动总结和结果公示如下：
一、比赛结果
根据比赛结果，推荐贡俊峰、陈娜、陈洁3位教师参加常州市初中数学教师基本功比赛，特此公示。公示时间：12月14日至12月20日。如有疑问请与**区教师发展中心曹海霞联系，：********.
二、活动总结
本次比赛组织严密，比赛内容丰富。比赛历经三轮，第一轮为专业技能测试，包括教育学、心理学、课程标准、数学文化及解题能力的考查；第二轮为教学设计与课件制作比赛；第三轮为粉笔字、即兴演讲和模拟课堂比赛。从比赛现场和结果来看，参赛教师在每个环节都能精心准备、较好地展示了自己的教
学基本功和良好的个人修养。评委们本着公开、公平、公正的原则，表现出较高的评价水平。承办学校更是以极其负责的态度做好协助工作，为比赛的顺利进行提供了强有力的后勤保障。
由于基本功比赛考查项目较多，准备时间较紧，考核要求较高，所以初中数学教师在以下几个方面需要加强：
1、提升理论素养。部分教师对于教学理论学习的重视程度不够，对于教育教学理论、数学史、数学课程标准等研读不够深入，希加强教育教学研究，提升理论学习水平。
2、加强解题训练，提高解题能力。解题能力是数学教师必备的基本功之一，敏捷的思维，灵活的解题方法是优秀的数学教师必不可少的基本条件，部分教师解题能力有待进一步提高。
3、提高驾驭教材能力。部分教师教学设计没能体现新课程理念，对于教学重点的把握和教学难点的突破研究不到位，希老师们在今后的教学过程中认真研读课标、教参、教材，提高教学设计和把握教材、驾驭课堂的能力。
4、加强多媒体技术的学习和使用。本次比赛中，不少老师在教案设计、课件制
作和课堂教学中运用GGB、几何画板、公式编辑器等数学软件的水平较高，但部分老师这方面的基本功不扎实，教师间的水平差异很大，希各校教研组注重培养数学教师这方面的能力，提高教师的学科素质。
希望所有参赛教师能认真反思与总结自己在本次比赛过程中所积累的经验和存在的问题，厚积薄发，完善自我，重视自身的专业发展；也希望各校数学教研组在今后的校本培训中加强基本功竞赛的内容研究，并有针对性地进行培训，提升教师教育教学水平。
**区教师发展中心 2020年12月14日
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