华峰示范小学
“三字一话”活动实施方案
教师基本功一、指导思想与目标要求：
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、基本功训练的原则：
1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。
3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。
二、训练内容有以下几个方面：
根据上级要求，结合我校实际情况，我们将利用有限时间组织教师完成以下方面的训练：
1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字两张（200），毛笔字一张（20个），粉笔字展示一次，并在教学板书中练习粉笔字。
2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
我们建议每位教师都要在校内用普通话对话，每周星期一、四早晨8：00——8：30为集中练说时间。
三、保障措施及要求：
1、切实提高在职教师对基本功训练意义的认识。
抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习王局长在教学工作动员大会上的讲话精神，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。
2、坚持把师德教育放在训练工作的首位
教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。
3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。
教师“三字一话”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。
4、学年末进行竞赛式评比，评出一、二、三等。
华峰示范小学
2010年10月9日
华峰示范小学
2010年教师课堂教学达标活动方案
一、指导思想
以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻领会王局长在教学工作动员大会上的讲话精神，以“新理念、新课程、新技术”为主要内容，向课堂40分钟要效益，进一步提高课堂教学水平，全面提升教师综合素质，努力办人民满意的教育。
二、基本原则
1、针对性和实效性原则。针对教师需求，紧密围绕全面实施素质教育的需要，聚焦课堂教学，贴近岗位需求。
2、规范性原则。加强“课堂教学达标”活动的规范管理，建立质量评估体系，加强过程和效果的评估和监管，确保活动质量。
三、参加对象
华峰示范小学全体在职教师。
四、活动步骤
（1）宣传动员阶段（2010年10月7日——20日）
组织教师学习王局长在教学工作动员大会上的讲话精神和王书记对教学工作的补充意见，成立课堂教学达标活动领导小组及考核小组，并以《方案》为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
（2）学习申报阶段（10月21日-10月22）
根据要求，开展有针对性的培训活动，教师申报课堂教学达标学科。
（3）示范观摩阶段（10月23日-10月25日）
由教学标兵、骨干教师带头上示范课，供教师学习观摩。组织观看教学光盘。
（4）全面考核阶段（10月25日-11月10日）
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