译林小学英语三年级上册My friends 评课稿
小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学目
的的可靠保障。
本堂课的教学内容是译林英语三年级上册Unit3的第三课时cartoon time.整个活动设计为了复习He’s…She’s…来展开，并引入
英语评课稿新的句型This is…在教学过程中，周老师摒弃了传统的英语教学所
采取的你教我学的教学方法，千方百计地为学生营造出一个宽松愉悦，民主和谐的教学环境。
上课伊始，用一些简短的对话进行热身，让学生们能很好地融
入学习英语的氛围中去。接着在呈现部分，根据学生现有的知识水平，通过Magic eyes等游戏活动来复习重点句型，之后再组织学生通过有趣的游戏和小组进行对话操练，学生情绪高涨，促进了句型
的内化，吸收并能将之融入到对话练习，让学生在情境中积极参与，大胆实践，收到了良好的效果。其中，周老师还通过运用学生自己
制作的卡片来介绍自己的朋友给全班同学，来让学生整体复习运用
所学的句型设计，以提供给学生更多的操练机会和充分展示的空间，加大了语言输出量，达到了学以致用的目的。
当重点句型在科学合理的安排下完成之后，她又领学生回到书本，学习cartoon time，让学生不同形式的听，读，表演的过程中，
加深对所学句型的印象，让新知在运用中得以巩固。这样，即对cartoon time 有了深刻理解和运用，又提高了记忆效果。最后以一
首Goodbye的歌曲结束整堂课，与情境相统一，又在潜移默化中活跃了气氛。