补身体的食物
  【精选】感恩老师老师的作文400字8篇
  当我怀着害怕的心第一次跨进兰田的校门时，〔因为我患有严重动症〕您阳光般的笑容给我以抚慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
  当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
  当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信〞的“天空〞中，带进了坚强的“海洋〞里，也带进了以后成功的大门。
  当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、急躁的心带到了严格的“高山〞上，带进了上进的“流水〞中，也带进了自强不息的世界里。
  当我……
错觉作文  您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有鼓励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！
  不管我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！〞顿时发现老师━━母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊！老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我的慈母。我爱您老师！如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我，那该多好啊！
  鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；雄鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸、挺拔；我感恩许多人，其中之一就是老师。
  如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我缤纷的荣耀；如果我是鱼儿，那您就是水中的藻，给予我充足的空气；如果我是青草，那您就是春雨，给予我生长的动力。
  老师教会了我1、2、3；教会了我A、B、C；教会了我加、减、乘、除。当我遇到难题，可以向她求助；当我娱乐烦恼，可以向她倾诉；当我学习进步，可以和她一起分享我的快乐。甚至在我自甘堕落时，她也会悉心开导我，多么好的老师啊！
  还记得，在夏日炎炎的某天，我中暑了，请了一下午的假，导致了我第二天听不懂课的情况发生，连作业也不会做......老师也许是发现了我上课时迷茫的眼神，下课好把我叫到了办公室，她先问了问我身体的情况，接着问我听不听的懂老师上的课，我茫然的摇了摇头，为了不让我落伍，她把昨天的课重新讲了几遍，在她耐心的教导下，我听懂了。养成
  我们萍水相逢，她却能为了我们付出，世上倘假设没有老师，会是一番能怎样的景象呢？
  离开了与我相处六年的老师们，还是在自己的岗位上，培育出一代代祖国的花朵。如今，原本美丽的老师，两鬓多了些许白发、眼角，也多了丝丝细纹。升入初中，压力越来越大，时间也越来越少，偶尔才有时间去看老师们，多亏了老师们，没让我们放纵，让我们打下了坚实的根底，也不至于落伍。
  老师，你用心点亮了我的心，以爱哺育了我的爱，那位你，我感到了世间的温暖，将来，不管哦是挺拔的乔木还是低矮的灌木，我都会以生命的翠绿向您致敬！
  您是园丁，浇灌着祖国的花朵;您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞，这首诗不正是对您无私的爱的.真实写照吗!亲爱的老师，我想对您说!
  老师，您辛苦了!清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课;晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。
  老师，谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈，第一个给我抚慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后〞的人是您;当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步〞的人是您!
  老师，对不起!那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听!〞您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。
  您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情!敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您!
  在岁月的长河里，有一位老师在扮演启蒙者的角，是谁呢？他就是我三年级的语文老师——靳老师。
  我在小学低年级的时候，很不会写日记和作文。我还记得上三年级第一堂语文课，靳老师简单讲了一些纪律后，就开始讲日记的写作方法。那堂课我听得格外认真，以至于到现在我还记得那堂课的内容，以及王老师绘声绘地讲每一句话的语气。
思维能力  靳老师首先讲什么是日记：“日记一般分两个局部完成，首先是第一条〞日期。有的同学写日记从不写日期。没有日期，日记就不完美喽!日记还叫做备忘录，记录下你今天的事情，以便以后考察，是写作很好的素材来源。如果你不写日期，那即使你天天写，月月写，但是以后想查起来那就很不方便了。假设你要20xx年1月3日的日记，没有日期，那你怎么？所以，以后同学们一定要写日期!〞靳老师停了停，又开始讲：“第二条是什么呢？当然是内容了，日记，日记，一天一记，把你每天所听到、看到、想到、感受到的记下来就行了。如果今天写大前天的事，那怎么行？日记一定要记当天发生的事情。还有，
日记既然是当天发生的事，那就不能写诸如我的爸爸、我的妈妈、我家的小狗、我家的小猫……〞靳老师正讲着，同学们“哗〞一下笑了起来。王老师也不吵我们，任由我们哈哈大笑，耐心等待同学们笑够再继续讲。
  靳老师，就是从那节课开始，我爱上了写作，我的写作水平好比芝麻开花，那是一天比一天高。靳老师，是您那堂课，翻开了我热爱写作的源泉。老师，在此我要谢谢您!是您为我的写作之路铺下了奠基之石!谢谢您，我可敬可爱的启蒙老师。