引言：
尊敬老人重阳节是中国传统节日之一，也是尊老敬老、弘扬中华民族传统文化的重要时刻。在幼儿园中班，我们通过丰富多样的教学活动，引导幼儿尊敬老人，传承中华民族的美德。
一、教学目标：
1.了解重阳节的由来及其 文化内涵。
2.认识老人的生活、习惯、和尊敬老人的重要性。
3.通过各类活动使幼儿学会尊重老人、爱护老人、助老为乐、和懂得与老人相处的方法。
二、教学活动：
1.知识导入：幼儿园教室摆放着一幅幅浓浓的重阳节氛围的图片, 教师让幼儿们用自己的话、自己的脑袋“说出”这些图片中的内容, 讲解重阳节的来历和内涵,让幼儿了解重阳节的起源和固定的时间。让孩子在智慧中感受中国传统文化的魅力。
2.相互交流：幼儿带来家里的照片和爷爷奶奶的生活照，和伙伴分享家庭的老人故事。教师帮助幼儿并引导幼儿发表自己的见解和经历，并引导幼儿表达尊敬老人的思想感情。
3.创作手工：幼儿园班级发放相应的材料并引导孩子制作手感礼物卡，礼物卡上画上自行画的爷爷奶奶或老师的图画，并写上自己的祝福。同时，对幼儿讲解：重阳节是祭祀祖先和尊敬长辈的盛会，祝福卡是孩子表达心意的方式，是幼儿尊敬和感恩老人的象征。
4.游戏互动：老鹰捉小鸡游戏。老师安排一名学生扮演老人或爷爷奶奶的角，其它的学生扮演小鸡，躲避老人，每次一旦被老人抓住便需要依照老人的要求完成相应的动作或者做几个自己能完成的小任务。这样可以让幼儿更好的与老人互动、间接了解老人的生活习惯，并通过游戏中行动来固化尊敬老人的行为。
三、反思：
1.课前准备不能忽视：幼儿教育教学是一个系统的过程，教师必须对教学的内容进行全面、系统、充分的准备，这是保证教学质量的基本要素。
2.情感教育的重要性：事实上，情感教育是一项非常重要的教育工作，是基于幼儿感性认识
的基础上，建立对自身、他人、环境的情感认知和态度的过程。因此，教师在教学过程中要注重培养幼儿之间的友谊互助，为幼儿营造温馨、和谐的成长环境。
3.启发幼儿创新能力：在幼儿教育中，培养幼儿的创新能力是非常重要的。因为幼儿的认知能力和思维能力处于快速发展的时期，教师应该利用一些多样化的启发式、探索式、实践式教学，让幼儿在体验中加深对于相关知识的理解，从而激发出创新的思维和行动。
综上所述，重阳节这一传统节日，在幼儿园中班的教学中，可以通过知识导入、相互交流、创作手工、游戏互动等教学活动，帮助幼儿了解和认识尊敬老人的内涵，并懂得如何与老人和睦相处，使得幼儿的思想道德水平得到升华。
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