幼儿园礼仪教育教案——尊敬长辈
幼儿园礼仪教育教案——尊敬长辈
一、教学目标
1.认识尊敬长辈的重要性。
2.学习正确的礼仪行为，尊重长辈。
3.培养建立和长辈友好融洽的关系的社交技能。
二、教学内容
1.尊敬长辈的意义。
2.人与人之间的相处规范，如请字、说话声音、表情等。
3.长辈关系的重要性。
三、教学过程
1.导入环节
（1）唤起幼儿对长辈的了解。
（2）在课堂上用游戏、故事进行导入。
例如：“大象妈妈”游戏，让儿童模拟大象妈妈和儿子之间的互动，让幼儿感受到长辈的温暖与爱。
（3）通过照片和视频展示一些成功商人，让幼儿们注意到成功商人的成功背后，一般都有父母和长辈的支持，从而引出尊重长辈的重要性。
2.教学中心
（1）讲解尊敬长辈的意义
长辈是留给我们的宝贵财富，他们的经验、修养和道德居于重要位置。学会尊敬长辈，不仅可以得到他们的关爱，也可以受到他们的引导，更好地发展自己的人际交往能力。
（2）人与人之间的相处规范
请字、说话声音、表情等都是我们与长辈相处时应该要注意的礼仪行为。让孩子们知道，礼仪和文明的行为可以让与人交往更加和谐愉快。
（3）长辈关系的重要性
家中长辈的支持、帮助和关心，对于孩子们成长至关重要。他们是孩子们成长路上的精神支柱和帮助他们解决问题的智囊团。
3.教学实践
（1）导师与孩子们进行角扮演，教孩子们如何在家中尊重长辈：孩子们通过模拟对老人的问候、送物品、端茶倒水等场景进行角扮演。
（2）老人家常见的生活问题展示，孩子们进行“我来解决”的表现。
例如，教孩子们学会如何使用电话，如何帮老人家拿东西等。
（3）组织户外活动，让孩子们与长辈互动，体验交往过程。
例如，带着孩子们到长辈居住的社区去看望老人；带着孩子们一起漫步在公园里，为老人家带来快乐和欢笑。
四.教学方法
1.助教模拟教学法：引导孩子们模拟长辈问候的场景，通过实际行动，让孩子们理解尊敬老人的重要性。
尊敬老人
2.鼓励教学法：通过激励儿童表现礼貌、诚实、守信等行为方式，坚持尊重长辈。
3.实践教学法：利用实例让孩子们学会与长辈交往的技巧，提高他们的社交技能。
五、教学总结
1.本次教学围绕尊重长辈的重要性，让孩子们建立尊敬长辈的正确观念。
2.教学过程中，通过游戏、故事、角扮演及户外活动等多种方式，从生活场景出发，帮助儿童更好地认识长辈，摆脱自己固有的小世界观，积极主动与长辈交流，从而增强了他们的自信心和社交技能。
3.通过本次教学，让孩子们更明确尊重长辈的重要性，懂得如何与长辈呈现良好的社交礼仪，促进与社会的良好交流。