书是人类进步的阶梯，是我们的导航灯，不断指引我们前进，那么从古人勤奋读书的故事中，大家读懂了什么呢?下面是我给大家带来的古人勤奋读书的故事大全7篇，以供大家参考!
关于勤奋的故事古人勤奋读书的故事(一)
凿壁偷光
西汉时候，有个农夫的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是由于家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的力量。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是特别珍贵的，有书的人不愿轻易借给别人。匡衡就在农忙的季节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书经常要十天半月才能够读完。匡衡很焦急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯
地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个方法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，
他就凑着透进来的灯光，读起书来。
古人勤奋读书的故事(二)
程门立雪
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪慧伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在很多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆忙赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭尊敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了雪白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得颤抖，但依旧尊敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，连忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正
宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
古人勤奋读书的故事(三)
王冕放牛听讲
王冕，字元章，元末浙江诸暨人。他小的时候，家里很穷，父亲让他去给财主家放牛，赚几文钱来补助家庭生活。
王冕幼年好学。他每次牧牛从乡学门前经过，听到里面琅琅的读书声，便停下来了，把牛拴在树上，在门外聚精会神地听个不止。有一次，他在乡学门外听课，始终听到天黑，竟把牛给跑掉了。父亲听说丢了财主家的牛，又怕又气，狠狠地打了他一顿。但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路过学堂时，依旧
像以前一样用心地听老师讲课。
有一天，王冕的母亲对他父亲说：“王冕这个孩子既然如此痴呆，干脆任他去吧!”父亲点了点头，表示同意。从今，王冕便到一座寺庙中，白天替庙里做些杂事，赖以糊口；到了夜晚，就一个人坐在佛像的膝盖上，借着佛像前面的长明灯光读书。由于王冕用心一意地刻苦学习，学问进步很快，后来最终成为一个杰出的诗人。
古人勤奋读书的故事(四)
孙康映雪夜读
孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，官至御史大夫。
孙康幼时酷爱学习，经常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫困，没钱购置灯油。一到天黑，便没有方法读书。特殊到了
冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有方法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。
一天夜里，他一觉醒来，突然发觉从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他目不暇接。他站在院子里观赏银装素裹
的雪后美景，突然心中一动：映着雪光，可否读书呢?他急连忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果真字迹清晰，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢!
从今孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到困乏，经常始终读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，最终成为一位很出名望的学者。
古人勤奋读书的故事(五)
欧阳修是唐宋八大文学家之一。可是，在欧阳修他少年时代，他的学习条件是很艰苦的。
在欧阳修四岁失去父亲，全家就只靠他母亲一个人来维持生活。母亲不愿欧阳修失学，于是，自己当了老师。家里贫困，买不起文具，欧阳修的母亲就想出了别的方法。她看到沙滩上有鸟兽走过的脚印，认为在沙子上面也可以写字。
于是，她就让欧阳修到沙滩上搬些沙来。她在家里选了一个光线比较好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去铺平。这样，小小的沙坑便代替了笔墨纸砚。学习的时候，他的母亲折断一根荻草，在沙
面上画出一个生字，等欧阳修他学会了，便用手把沙子弄平，再写一个。欧阳修也利用这个地方来做练习。
母子两人，一教一学，教的仔细，学的起劲。后来，欧阳修在文学上的很多成就，就是由于有这个小小的沙坑帮他打下良好的基础。
古人勤奋读书的故事(六)
顾炎武是明末清初的高校者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问特别仔细。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。
在游历中，顾炎武还特别重视第一手资料的搜集和整理。假如他走到某地，发觉那里的地理、风俗等状况与自己以往知道的不同，就会打开相关的书本进行核对、校正。
顾炎武就这样手不释卷，刻苦攻读，最终积累了丰富的学问。顾炎武靠着孜孜不倦的探究精神，在众多学术领域成就非凡，开启了一代朴实学风。
青少年学习要像顾炎武一样具有求真务实、刻苦钻研的精神，这样，才能够在狱中把握更多的学问与技能，从而在将来的社会中施展身手。
古人勤奋读书的故事(七)
路温舒是西汉时人。他幼年时家里特别贫困，靠放羊为生。他很有志向，虽然买不起书，但常常从别人那里借书来看。可借阅的书总是要归还的，路温舒常想：要是能有一册书带在身边，一边放羊一
发布评论