摘 要：大课间活动是校园学子们每天最主要的活动时间，活动质量对孩子们的健康有着直接的影响。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
关键词：大课间活动；体育器材；一材多用
随着教育改革之风不断地吹向各个角落，学校的教育教学工作已经不再仅仅是以知识的传授为主，还应该更多地关注学生的健康成长。要成为一个健康的人，需要科学合理地运动，秉承“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”“我运动、我快乐”的宗旨，坚持“健康第一“的指导思想，以”增强学生的体质、培养学生的心理素质和道德素质“为目标，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。保证学生每天一小时体育锻炼时间，大课间活动就成为校园学子们每天最主要的活动时间，活动质量对孩子们的健康有着直接的影响。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课
间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。因此，更合理有效使用有限的体育器材来丰富大课间活动，提高学生的参与兴趣和积极性，也是值得我们体育教师思考的问题。
一、大课间活动的目的
（1）为丰富校园大课间活动，让每个学生都能到自己喜欢的运动项目，激发学生的参与激情，培养学生的兴趣特长，增强学生的凝聚力。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变“要我参与”为“我要加入”，在快乐中锻炼，在锻炼中成长。
（2）通过体育课向学生传授各种活动的基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并到自己特别喜好的1～2个体育项目，并且让这种喜好在大课间活动中不断地发展、升华、强化、提高，变成学生自身的体育技术能力，最终成为终身参与的体育项目。
（3）使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终身体育的习惯。
（4）通过锻炼，增强体质、健全心理、养成习惯，更好地集中精力进行学习。
二、大课间活动的形式
大课间活动时间一般安排在25分钟左右。下雨是室内操，只有配乐舞蹈，没有下雨是室外操，是配乐舞蹈和“自由活动”相结合。所谓的自由活动就是以班级或年级为单位，选择1～2种现有的体育器材进行锻炼，时间约15分钟左右。由大课间活动值守教师负责维持纪律，学生自由参与到锻炼中。
三、体育器材的一材多用
考虑到安全性、实用性、参与性等，我校目前可用于大课间活动的现有的体育器材有：篮球、足球、羽毛球、跳跳球、乒乓球、毽子、绳子（包括长绳、短绳、中长绳）、铁环、呼啦圈等，可用的体育器材不仅种类少，而且数量也很有限。再加上时间的限制，有些器材的使用要打破常规，这样才能有更多的学生参与到其中。为了调动学生参加大课间自由活动的积极性，更充分地起到锻炼身体、增强学生体质的目的，活动形式就应该更加丰富多样，在体育器材有限的情况下，就只有通过“一材多用”来实现。
1.跳绳
跳绳有长绳、中长绳、短绳等，前两类需要两名学生甩绳，低年级一般由老师代劳，参
与的学生多，可同时多人一起跳或一个一个轮流跳，熟悉后还可两个对穿跳等。而跳绳可作为拔河比赛的绳子，也可用来“画”出太阳、房子、飞机、树木等，还可用于“抓尾巴”等经典游戏。
2.篮球
平时就有很多学生喜欢篮球运动，把它运用于大课间锻炼中肯定深受学生喜爱。这时的篮球就不再只为篮筐而存在，主要是拍球、传球，只是方式更加丰富，而且可以多个篮球一起使用。可单手拍球、双手拍球、左右手同时拍球、两人同时拍球等，多人一起相互传球，还可以用于“逗你玩”等经典游戏，用作障碍跑的“障碍”。
3.呼啦圈
转呼啦圈是很多小朋友都比较喜欢的一项活动，最常见的是腰转，还可腿转、手转、脖子转，有难度、有挑战，才能更吸引学生的兴趣。呼啦圈还可作为学生跳跃运动的圆圈，可用于障碍运动的“山洞”等。
由此可见，体育器材可以根据实际情况进行开发利用，还可利用旧器材发展新“玩具”，
而且是越有新意的，学生的兴趣越高，锻炼效果就更好。只有学生自觉、主动、积极地参与到运动中，才能达到最佳的锻炼效果。
总之，小学体育的重要性在于培养学生的体育素养和兴趣，锻炼其健康的体质，帮助其树立终身体育的观念。小学生的好奇心强，喜欢新鲜事物，花样越多，学生越容易接受，也越喜欢，参与运动的兴趣就越高，锻炼效果越好，体质越健康。
参考文献：
多彩的活动 [1]杨萍.关于小学大课间活动模式实践与创新的几点思考[J].吉林教育，2015（31）.
[2]王素芳.大课间活动：增强学生体质的助推器[J].江苏教育，2015（45）.
[3]章武.探析小学体育在课间活动中的有效开展[J].科普童话，2015（39）.
发布评论