[]2011.565探索
【教法学法新探】一、电器维修专业就业市场分析（1）城市居民生活水平较高，家用电器持有量高，同时损坏量也高，市场巨大。（2）国家政策“家电下乡”的推行，扩大了就业市场。二、对电器维修专业进行“工学结合，校企合作”的可行性分析（1）教育部在《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》中提出：“要加快推进职业教育人才培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，加强校企合作、工学结合。”（2）借鉴国外职业教育的经验。如英国“工读交替”模式的主要特点是在正规学程中，安排工作学期，在工作学期中，学生是以“职业人”的身份参加顶岗工作并获得报酬。（3）社会的需求。经济的发展和人们生活质量的提高，需要更多的能够熟练操作应用先进技术设备，熟练掌握维修技能的高素质技能人才。三、我校对电器维修专业进行“工学结合，校企合作”的实践学校经过调研论证，决定从2007年起对电器维修专业学生实行“工学结合，校企合作”的培养模式。（1）根据专业特点，制定工学结合的方法。本专业第一年课程主要是学习专业基础课。在学生对本专业有了基本的认识后，采用到企业进行6个月的顶岗工作的方法。本校选取了天津科易电子有限公司，它是一家生产电视机机顶盒的企业。学生们在一线从事生产，不但熟练了基本功，而且认识了电器如何从零件
到产品的生产过程。（2）将企业引进来，共同制订教学计划、教学大纲。成立由衡工学结合
水市茂源家电售后维修公司的专业技师与教师共同成立的教研组，对教学计划共同制订。教师主要负责传授专业知识，衡水市
茂源家电售后维修公司提供校外实训场所并主要负责学生职业
技能方面的专门培训。
（3）在就业方面采取“订单式”培养。实施“订单式”人才培养
模式，采取一对N 的方向型合作。即同时与北京双生电器维修公司、北京空之鹰空调商贸中心、衡水茂源家电售后维修公司三家企业建立长期合作关系，在最后6个月到这几家企业顶岗实习。通过实习，许多学生很快成为技术骨干，得到了企业的一致
好评。
四、实施工学结合，校企合作后的思考
（1）与企业加强沟通，是实施好工学结合校企合作的根本。
学校办学要时时刻刻以培养人才的质量和提高学校的知名度为主，才能让企业乐于与学校合作。
（2）企业参与电器维修专业主干课程的教学。学校从企业聘
请专业技术人员，把实践的新技术与新经验传授给学生，能提高学生对所学专业的兴趣。
（3）企业参与《职业道德与就业创业》课程的教学。学校只有
聘请企业管理人员结合实际进行讲解，才能打动学生的心灵。（4）教师应深入企业接受培训。教师要经常参与企业的生产活动，学习先进技术，再潜移默化地传递给学生，而不总是照本宣科。
（衡水市高级职业技术中学）电器维修专业进行“工学结合，校企合作”的实践与探索
河北衡水●杜钧
决问题能力培养；C 类学生注重基础知识学习和综合电子信息的学习。电子专业学生学习的知识太多，学生未来就业用到的知识有可能只是所学知识的一部分，这样依据个人特点水平分类教学，能更好地培养出市场需求的人才。四、电子专业课程改革课程教学改革必须以市场需求，以学生综合素质为依据，改革目前的教学模式。现行的教学模式都是以前形成的定向教育模式，即文化课、专业基础课、专业课的三段式课程，各门课程的设置及学习安排都是依据学科地位而定，而忽视了学生特点及社会所需的要求，这就难以满足多元化发展，势必为未来毕业生的就业设置了绊脚石。我们的做法是依据A 、B 、C 三类的特点，减少文化课时比例，加大电子技术基础、电工基础课时比例，加大实践技能课比例。这样，就在总体上满足了全部学生对基础知识的要求，同时克服了未来就业面窄的问题。有了基础知识、基本能力，学生转行就业就非常容易。在课程设置方面，我们依据A 、B 、C 三类的特点，进行了不同的教学课时比例设置(见表1)和不同的课程设置(见表2)。表1教学课时比例设置表2课程设置
A 类学生主要进行基础电子实习及电工学习，强化无线电整机装配调试实习，使之具有熟练的无线电装配调试技术。
B 类学生主要进行家用电器实习，掌握一般仪器设备使用和家用电器的维修技术。
C 类学生主要进行专业知识及社会知识的学习，进行电子产品销售技能的训练。
这两年来，我校根据市场经济条件下的人才供求规律以“需”定“产”，教师针对职业学校学生的特点对电子专业学生进
行分类教学，改革课程设置，学生爱学习、肯学习、学有所获，就
业率高，取得了明显的社会效应，显示出的教学优势和发展潜力是巨大的。我们还将继续进行探索研究，发展壮大职业教育。（广元师范学校）
类别专业A 占总课时10％占总课时40％占总课时10％占总课时40％B 占总课时10％占总课时20％占总课时40％占总课时30％
C 占总课时20％占总课时40％占总课时20％占总课时20％文化基础课专业基础课专业课实践技能课
类别
专业A 语文、数学、物理、电子技术基础、无线电整机装配电子实习、电工实习、英语、职业道德电工基础、脉冲工艺基础、电子无线电整机实习、
与数字电路、计测量仪器、电子技能训练、
算机应用基础电工测量仪表家用电器维修实习、
B 语文、数学、物理、电子技术基础、电视机原理与维修电视机音响设备维
职业道德、英语电工基础、计算机技术、家用电器维修修实习、电子技能
应用基础、脉冲与技术、录像机原理与维训练
数字电路修技术、音响设备原理及维修技术
C 语文、数学、物理、电工基础、电子技术电子产品结构工艺、电子仪器产品销售
英语、职业道德基础、脉冲与数字电电子网络基础、市场实践、电子技能训练
路、计算机基础、经济营销学
法、现代推销学
文化基础课专业基础课专业课实践技能课