课程思政进课堂《语文》教案
教学目标
1. 了解语言文字的重要性，培养语文素养意识。
2. 培养学生的语文运用能力和语言文字表达能力。
3. 培养学生的思想道德观念和价值观念。
教学内容
1. 语文素养的培养
- 探究语言文字的作用和意义
- 提升语文运用能力和语言文字表达能力的方法
2. 思想道德观念和价值观念的培养
- 通过文学作品、实例等教材，引导学生思考和讨论社会道德问题
- 培养学生正确的价值观念和责任意识
教学步骤
1. 导入：通过简单的教学资源或问题，引起学生对语文学科的兴趣，并讨论语言文字的重要性。
2. 知识讲解：讲解语文素养的概念，并介绍提升语文运用能力和语言文字表达能力的方法。
3. 实践活动：组织学生进行语言文字表达练，例如写作、演讲、辩论等活动，提升他们的实际运用能力。
4. 思政引导：通过选择适当的文学作品、实例等教材，引导学生思考和讨论社会道德问题，并进行相关的思政教育。
5. 总结归纳：对本节课的教学内容进行总结归纳，强调语文素养和思想道德观念的培养。
教学评价
语文课堂1. 参与度评价：观察学生在课堂活动中的积极参与程度。
2. 表达能力评价：评估学生的语文运用能力和语言文字表达能力。
3. 思想道德观念和价值观念评价：评估学生对社会道德问题的思考和讨论能力，以及他们的价值观念和责任意识的培养程度。
教学资源
1. 语文课本和教学辅助资料
2. 文学作品和实例教材
3. 练册和写作材料
以上是课程思政进课堂《语文》教案的大致内容，希望能够帮助到您！如有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时与我联系。