体育教学计划设计（模板）
制作单位：
姓名; 柯莉
适于年级/学段： 5年级 水平三
五年级体育教案建议学时数：
一、教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：
1、教学目标
2、技能目标：学生掌握垫球的基础动作，发展学生的灵敏性和协调能力。使90%以上的学生
能学会排球垫球技术的基础动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。
3、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
2、教材分析：排球运动具有激烈的对抗性，高度的技巧性，严密的组织性等特点，是一项深受学生喜爱的运动，由“传、垫、扣、发、拦”五大技术构成，而垫球是排球运动中最基础的技术之一。主要用于接发球、接扣球、接拦回球，是防守也是进攻的基础。因此，垫球是比赛中多得分少失分由被动转主动的重要技术。
3、学情分析
本课的教学对象是五年级学生，他们还带着小学生的稚气。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教
师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据五年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。
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