大班美术活动《冬天的树》教案及反思
一、活动设计背景
冬天是一个美丽的季节，也是孩子们最喜欢的季节，因为冬天下雪，孩子们可以堆雪人、打雪仗，为了使幼儿感受冬天的美，特组织此次美术活动《冬天的树》。
二、活动目标
1. 培养幼儿学习美术的兴趣，体验绘画活动的乐趣。
3. 能够选择自己喜欢的颜较均匀地涂。
三、教学重点、难点
教学重点：按照图画上的颜进行涂。
教学难点：选择自己喜欢的颜进行涂。
四、活动准备
1. 材料准备
①教师用材料：挂图“冬天的树”；供添画用的示范画纸1张，油画棒、水彩笔。
②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；水彩笔。
2. 幼儿经验准备：观察过冬天的景。
五、活动过程
1. 导入
出示挂图“冬天的树”，吸引幼儿的注意力。
指导语：图画上的树穿上了厚厚的衣服，它们在冬天里会遇到哪些有趣的事情呢？请小朋友们仔细看一看，然后把你看懂的给旁边的小朋友讲一讲。
2. 观察图画，进行添画。
(1) 了解图画内容。
指导要点：引导幼儿较细致地观察图画，启发幼儿合理想象，发现不同的树，并能根据已有经验进行添画。
美丽图画指导语：图画里都有哪些树？它们都有什么特征？请小朋友们告诉我这些是什么？像什么？这棵树可以做什么？你觉得还可以添画些什么？
(2) 教师示范添画。
指导语：今天我们就来画画“冬天的树”。看，这棵树光秃秃的，我们可以给它穿上衣服；这棵树没有漂亮的围巾和帽子；咦！这棵树上好像少了什么？对，我们还可以添画上雪人、小鸟和房子等。我们来给大树的好朋友穿上漂亮的衣服，戴上漂亮的围巾和帽子吧！看看谁最爱动脑筋，把小树打扮得最漂亮！
(3) 幼儿创作。教师交待绘画的要求，提醒幼儿要先画大树，再画出装扮大树的图案。在幼儿绘画过程中，教师指导幼儿运用不同的颜较均匀地涂。鼓励能力强的幼儿添画自己喜欢的东西；鼓励能力较弱的幼儿在画面上添加漂亮的背景。提醒幼儿注意正确的握笔姿势和
坐姿。
3. 欣赏作品，评价交流。
(1) 展示交流。幼儿自由欣赏同伴作品，并出“最有创意的”、“颜涂得最漂亮的”作品进行交流。
(2) 教师引导幼儿从绘画的彩、线条、造型等方面进行评价，鼓励幼儿大胆发表自己的见解和感受。
指导语：你觉得这幅画好在哪里？为什么？还有哪些不足之处？该如何改进？
4. 活动结束。
教师评价小结本次活动情况。提出注意事项及下次绘画活动的内容。
教学反思：
通过这次活动《冬天的树》，幼儿对这方面缺乏经验，虽然平时见到过下雪的情景，但对树
木的变化没有留心观察过，因此幼儿缺乏对冬季特征感知的生活经验，所以我通过本次活动着重引导幼儿学会细致地观察画面，展开合理的想象，让幼儿运用已有的生活经验去创造性的表达表现。通过本次活动，大部分幼儿明白了要认真细致地观察图画才能更好地绘画出美丽图画来。
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