篇一：写景的作文4篇
春天 〔200字〕
春天来了!万物都复苏乐。看，小草变绿了!看，小燕子从南方飞回来了!看，小挚友们都脱下 冬装，穿上春装了!春姑娘也起先工作了!
她，把柳枝难看的冬装换成了漂亮的碧绿的春装。
她，对着刚从南方飞回来的小燕子说 ;‘‘快来呀!快来呀!你们可以在大树上安家了!’’小燕子开心的飞过去，看着那苍天大树开心极了!这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说;‘‘我们饿了!我们饿了!我们要吃鲜美的食物!’’接着，春姑娘吹了一口气，还没醒悟过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那漂亮的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的帮助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉的纱巾。
这时，他们望见了得意的小挚友们在游玩。他们开心极了。
一场刚好雨
夏天的太阳真厉害，把庄稼地里的玉米晒得快枯槁了，中午玉米叶子卷起来了，天气热极
春天 〔200字〕
春天来了!万物都复苏乐。看，小草变绿了!看，小燕子从南方飞回来了!看，小挚友们都脱下 冬装，穿上春装了!春姑娘也起先工作了!
她，把柳枝难看的冬装换成了漂亮的碧绿的春装。
她，对着刚从南方飞回来的小燕子说 ;‘‘快来呀!快来呀!你们可以在大树上安家了!’’小燕子开心的飞过去，看着那苍天大树开心极了!这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说;‘‘我们饿了!我们饿了!我们要吃鲜美的食物!’’接着，春姑娘吹了一口气，还没醒悟过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那漂亮的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的帮助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉的纱巾。
这时，他们望见了得意的小挚友们在游玩。他们开心极了。
一场刚好雨
夏天的太阳真厉害，把庄稼地里的玉米晒得快枯槁了，中午玉米叶子卷起来了，天气热极
了，好多天连一点雨都没下。农夫伯伯都渴望着早点下一场大雨，赶快把辛辛苦苦种植的玉米保持下来，唉，真急死人呢！ 今日午饭过后，天气热得使人喘不过气来。突然，天空的西北方向涌出了几股乌云，不一会浓浓的乌云就拦住了太阳光，接着狂风大作，把树枝吹得乱摆，天空一片灰暗。哗哗哗，雨下起来了，轰隆隆的打雷声不绝于耳。雨越下越大，外面的树、房子几乎都看不清了，突然一道闪电从我眼前划过，只见院子里溅起了多数的小水花。雨下了好几个小时，农夫伯伯的愿望最终实现了。 黄昏时分，雨停了，太阳也露出来了，别致的空气迎面扑来。玉米喝饱了水，叶子也伸展开了，长得特别茂密。真是一场刚好雨啊！
漂亮的春天
春天是个生气勃勃的季节。
公园里花儿都开放了，五彩缤纷的，漂亮极了！我最喜爱的桃花开了，有红的、粉的······颜可多了。小草冒出了碧绿碧绿的芽，似乎在说“春天来了，我可以出来晒太阳了，真开心！”柳树发芽了，我就想到了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天真美呀！我宠爱春天！
漂亮的春天
春天是个生气勃勃的季节。
公园里花儿都开放了，五彩缤纷的，漂亮极了！我最喜爱的桃花开了，有红的、粉的······颜可多了。小草冒出了碧绿碧绿的芽，似乎在说“春天来了，我可以出来晒太阳了，真开心！”柳树发芽了，我就想到了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天真美呀！我宠爱春天！
一阵凉快的秋风迎面吹来，多数秋叶随风漂浮，红的、黄的、绿的……，每片树叶都在争先恐后地展示着自己的调，表达着对秋的思念。我想：百花争艳的春天虽然漂亮，但秋天的树叶也有绚丽的调。
我爱枫叶
瞧，很多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个顽皮的孩子摆脱母亲的手，要去外面的世界里玩。我轻轻地走过去，看到了铺满地的秋叶，不禁被它们的漂亮所吸引。
我从地上选择出一片完整的枫叶，捧在手里细致地视察：它的形态像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红中透出绿意；乳白的叶脉从叶柄中伸展出去，似乎在比谁的个子高；大红的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，犹如一对永不分别的“好挚友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的芳香，沁人心脾。
我突然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我宠爱枫叶，因为在我心里它比春天的花朵还漂亮。
篇二：写景作文的几点技巧
写景作文的几点技巧
我爱枫叶
瞧，很多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个顽皮的孩子摆脱母亲的手，要去外面的世界里玩。我轻轻地走过去，看到了铺满地的秋叶，不禁被它们的漂亮所吸引。
我从地上选择出一片完整的枫叶，捧在手里细致地视察：它的形态像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红中透出绿意；乳白的叶脉从叶柄中伸展出去，似乎在比谁的个子高；大红的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，犹如一对永不分别的“好挚友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的芳香，沁人心脾。
我突然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我宠爱枫叶，因为在我心里它比春天的花朵还漂亮。
篇二：写景作文的几点技巧
写景作文的几点技巧
作者：小桔灯教育转载发布时间：2022-03-27阅读：134
一、写景作文的几个要素。
1、立足于视察
视察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，离开了细致精确的视察，是肯定写不好的。视察必需确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必需层次清晰。
2、抓住特征
写景物，要擅长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜、形态、声响、改变等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次清楚
层次就是文章的内容依次，也即表达依次。先写什么后写什么，心里要有数。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写风光时，不仅要写出风光的静态，而且要写出它的动态，使风光才能活起来，使读者的印象更深刻。
一、写景作文的几个要素。
1、立足于视察
视察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，离开了细致精确的视察，是肯定写不好的。视察必需确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必需层次清晰。
2、抓住特征
写景物，要擅长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜、形态、声响、改变等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次清楚
层次就是文章的内容依次，也即表达依次。先写什么后写什么，心里要有数。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写风光时，不仅要写出风光的静态，而且要写出它的动态，使风光才能活起来，使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己酷爱的风光，表达必须的主题思想，要表达出对自然的酷爱，这就是借景抒情。
6、要文辞美丽
自然风光是漂亮的，令人沉醉的。因此，我们在写风光时，必须要文辞美丽，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
1、开宗明义法。
开头干脆写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的调》，你可以这样开头：春天的颜真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切调的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和盼望，迈着轻快的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校内。挤眼间，我们的校内万紫千红，呈现出春日的光荣。
2、开门见问法。
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己酷爱的风光，表达必须的主题思想，要表达出对自然的酷爱，这就是借景抒情。
6、要文辞美丽
自然风光是漂亮的，令人沉醉的。因此，我们在写风光时，必须要文辞美丽，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
1、开宗明义法。
开头干脆写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的调》，你可以这样开头：春天的颜真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切调的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和盼望，迈着轻快的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校内。挤眼间，我们的校内万紫千红，呈现出春日的光荣。
2、开门见问法。
提出问题开头，引发读者爱好，吸引读者的留意力，这种作文，要表达出与读者对话的调。譬如写《秋天的调》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜爱哪个季节呢？春的明媚，夏的热忱，秋的收获，冬的冰雪，各具特，精彩纷呈。我最喜爱的是春天，那春天的调，象征着生命的活力，象征着美妙的青春。
3、开门见引法。
譬如，关于四季的词语名句、诗格言许多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。 关于四季的调，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写《春天的调》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切调的总汇。
作文开头的方法许多，这里仅仅说三个。应当留意的是，一是开头不宜过长，教师提倡的是50-80字，也就是说，最好限制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显
3、开门见引法。
譬如，关于四季的词语名句、诗格言许多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。 关于四季的调，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写《春天的调》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切调的总汇。
作文开头的方法许多，这里仅仅说三个。应当留意的是，一是开头不宜过长，教师提倡的是50-80字，也就是说，最好限制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显
得“头重”了。二是语言要美丽，要搜集些精致的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采纳修辞方法，如拟人、譬如、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
三、写景作文的层次和依次
写景的片段 1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
《漂亮的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间依次，条理清楚地描写了小兴安岭的漂亮风光。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不一样：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得密密层层，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更青翠了”；“冬天，雪花在空中飘舞。树上积满了白雪……”假如不按时间依次写，别说其他景物，仅“树”都描写不清晰，你说是吧。
2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有依次地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风温暖，春雨温柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定，时间也固定——以空间依次分类。
三、写景作文的层次和依次
写景的片段 1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
《漂亮的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间依次，条理清楚地描写了小兴安岭的漂亮风光。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不一样：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得密密层层，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更青翠了”；“冬天，雪花在空中飘舞。树上积满了白雪……”假如不按时间依次写，别说其他景物，仅“树”都描写不清晰，你说是吧。
2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有依次地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风温暖，春雨温柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定，时间也固定——以空间依次分类。
也就是说，你是巡游者，你以什么依次巡游某个风光，你就按着什么依次写什么风光。《记金华的双龙洞》这篇课文以巡游的前后依次，层次清楚地描写了所见所闻所感。文章一起先先点明白作者由浙江金华启程，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便呈现在眼前；在洞内转了一圈，最终出了洞，至此巡游完毕。你们看，这样描写，不仅巡游的依次清清晰楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间依次写，能收到这样的描写效果吗？根本不行能。
四、小学低年级写景作文的起步窍门
1、作文构造“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对风光的感情。
2、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的风光都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。
3、在写季节的作文中，低年级学生可以简洁把风光分为植物景观〔花草树木等〕、气象景观〔水、雨、风、阳光、温度等〕、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。假如写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能
四、小学低年级写景作文的起步窍门
1、作文构造“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对风光的感情。
2、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的风光都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。
3、在写季节的作文中，低年级学生可以简洁把风光分为植物景观〔花草树木等〕、气象景观〔水、雨、风、阳光、温度等〕、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。假如写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能
动的、人。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细，搜集风光字词句。作文构造“总分总”，依据内容选依次。
动静必须要结合，形态调看细致。描绘景物要生动，多用拟人和譬如。
写景目的是抒情，语言必须要华美。每类情景占一段，大肚作文不行取。
选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》
篇三：作文按事情的先后依次写作片段练习
写段训练三怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要留意两点：一是要留意句子的依次。一段话先写什么，再写什么，最终写什么，一句一句要有个先后依次，不能颠三倒四。二是要留意过渡。一段话中层与层之间，一局部内容与另一局部内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有以下一些方法：
3．以事情经过的先后依次为序写。
按事情开展的依次写，首先要写事情的发生，次写开展，再写结果。还要留意事情前后的连接，可以用上“先„„接着„„然后„„最终”之类的连接词。
按事情的开展依次写，要留意写清晰事情的因果关系。要交代清晰做某件事的缘由，即为
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细，搜集风光字词句。作文构造“总分总”，依据内容选依次。
动静必须要结合，形态调看细致。描绘景物要生动，多用拟人和譬如。
写景目的是抒情，语言必须要华美。每类情景占一段，大肚作文不行取。
选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》
篇三：作文按事情的先后依次写作片段练习
写段训练三怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要留意两点：一是要留意句子的依次。一段话先写什么，再写什么，最终写什么，一句一句要有个先后依次，不能颠三倒四。二是要留意过渡。一段话中层与层之间，一局部内容与另一局部内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有以下一些方法：
3．以事情经过的先后依次为序写。
按事情开展的依次写，首先要写事情的发生，次写开展，再写结果。还要留意事情前后的连接，可以用上“先„„接着„„然后„„最终”之类的连接词。
按事情的开展依次写，要留意写清晰事情的因果关系。要交代清晰做某件事的缘由，即为
什么要做这件事，有什么意义。还要交代清晰事情是胜利的还是失败的，是顺当的还是曲折的。这样，文章才有头有尾。
例《捉鱼》中的一段
一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。然后，我们用小盆往外舀水，水越舀
越少，鱼儿惊惶得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，开心得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里愉快极了。
这一段话是写两个小挚友捉鱼的事。小作者遵照“捉鱼”这件事的先后依次，首先把时间、地点、人物简洁作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的状况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯严密。
读一读，练一练：
〔1〕读读下面的例段，按要求完成练习。
例《捉鱼》中的一段
一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。然后，我们用小盆往外舀水，水越舀
越少，鱼儿惊惶得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，开心得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里愉快极了。
这一段话是写两个小挚友捉鱼的事。小作者遵照“捉鱼”这件事的先后依次，首先把时间、地点、人物简洁作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的状况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯严密。
读一读，练一练：
〔1〕读读下面的例段，按要求完成练习。
我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不简单穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪。心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。我想扣上试试，可怎么也扣不上。啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没方法，只好拆下来重钉。
尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事，但做起来并不是那么简单啊！
这段话是按怎样的依次写“钉扣子”的？用简要的词语把写的依次表示出来。
穿针→〔 打结 〕→〔 钉扣 〕→〔 扎手 〕→〔 试扣 〕→〔 拆扣 〕→〔 重钉 〕
〔2〕段落观赏：
今日是星期六，我和小伙伴们去山上野炊。我们带上野炊的工具和食物，来到了村子东边的小树林里。我们先来几块四方的石头，在小沟上架起一个小灶。然后，我们把铁丝网架在了石头搭成的小灶上。接下来，捡柴的捡柴，洗菜 的洗菜，不一会儿功夫，我们就做好了打算工作。做饭起先啦！我先在小灶里面把火生起来，等火慢慢燃旺的时候，我们就把食物放在铁丝网上烧烤。我们先烤了茄子。紫的茄子放在铁丝网上，渐渐地起先冒出了青烟。
尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事，但做起来并不是那么简单啊！
这段话是按怎样的依次写“钉扣子”的？用简要的词语把写的依次表示出来。
穿针→〔 打结 〕→〔 钉扣 〕→〔 扎手 〕→〔 试扣 〕→〔 拆扣 〕→〔 重钉 〕
〔2〕段落观赏：
今日是星期六，我和小伙伴们去山上野炊。我们带上野炊的工具和食物，来到了村子东边的小树林里。我们先来几块四方的石头，在小沟上架起一个小灶。然后，我们把铁丝网架在了石头搭成的小灶上。接下来，捡柴的捡柴，洗菜 的洗菜，不一会儿功夫，我们就做好了打算工作。做饭起先啦！我先在小灶里面把火生起来，等火慢慢燃旺的时候，我们就把食物放在铁丝网上烧烤。我们先烤了茄子。紫的茄子放在铁丝网上，渐渐地起先冒出了青烟。
过了一会儿，我 们闻到了一股焦臭味。不好！待我们把茄子翻身后，才发觉 茄子被烤焦了。唉——，真是惋惜，我们只好再烤上其他食物，这次我们细心了，很快，美味的野餐做好了。我们吃着美味的野餐，笑着，说着，真是快乐。
〔3〕视察一次有意义的活动或自己参与一次劳动，把活动或劳动的经过写下来，留意把话写连贯。〔写作文时，可以用上表示依次的词语：首先、起先、刚起先、其次、然后、接着、紧接着、后来、再后来、接下来、以后、此后、从今以后„„〕
《按时间依次写景的作文4篇》
〔3〕视察一次有意义的活动或自己参与一次劳动，把活动或劳动的经过写下来，留意把话写连贯。〔写作文时，可以用上表示依次的词语：首先、起先、刚起先、其次、然后、接着、紧接着、后来、再后来、接下来、以后、此后、从今以后„„〕
《按时间依次写景的作文4篇》
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